每日一省 2023年2月19日

                  教育时机都在琐事里

    院长说：真正的爱都是琐碎的爱。我发现这个道理适用于我们对孩子的爱和孩子对我们的爱。由此，我觉得教育时机也是藏在琐事里。说几个这几天和儿子之间的几件琐事：

    事件一：昨天早晨我因为早起写年终总结到天亮，又累又困，早晨老公起来做饭，煮了粥但说没主食，要去买油条。我一看，儿子半躺在沙发上看电视，老公忙了这个忙那个，就让老公让儿子去买油条，小子一口回绝，斩钉截铁地说不去。我和老公说不行，得让他去，他不能和大爷一样，我们伺候得衣来伸手 饭来张口。可是老公商量半天还是不去，说他看着粥，让爸爸去买油条，可是说是去看着粥，半天也不动弹，老公又去看着粥了。我看老公实在弄不了他，就起来了。明确地告诉他：你得去，不能让爸爸忙了这个忙那个，你在这躺着等大人逗伺候好了。儿子一听说那他看着粥，让爸爸去。我一听也可以，总归是做事情，做啥都可以。可是说完还是没动弹，我就和老公说：儿子说他看着粥，你去买油条。然后又对儿子说：那你去看着粥吧，爸爸去买油条。儿子本以为随便答应看着粥，然后也不真去看，就这么糊弄过去了。结果没想到我坚决让他执行，他就说还是去买油条吧，开始穿袜子准备出门。结果我突然想到了前天专门买了面包，药吃三明治，就嘴快说不用买了，买了面包。结果儿子还埋怨我说为啥不早说，袜子逗穿好了。我说自己一下忘记了，这不是刚想起来嘛。让孩子做家务实属费劲，现在想想就是需要明确地告知需要干什么，并且坚决落实不能想干就干不想干就不干，形成规定和规律，否则就变成每次的拉拉扯扯了，还容易闹不愉快。

    事件二：昨天吃早饭，我已经喝了一碗粥，还想再喝点儿，要是往常我就自己去盛了，但当时我想麻烦下儿子，因为平时让他做家务他懒不爱做，引导他从这样的小事做起吧。于是，就说：儿子，帮妈妈盛点儿粥呗？儿子一听，身子往后稍微一倾，眼眯成了一条缝，微笑着看了我两秒钟，说：你自己为啥不去盛？我一听，好小子，让你盛个饭还不去，包子味的话就要出来了，但转念一想不行，不能那么说，并且他说话的语气不是那种冷冰冰的，这样的动作也表明他只是本能性地和我对抗一下，实际上是会去的，我就赶紧调整了下行为和语言，用同样的动作（身子后倾、眼眯一条缝看着他）回应了一下他，也盯了他两秒，然后说：我儿子最好了，还有，妈妈给你做了好吃的，就帮忙盛一下呗。儿子说：你给我做啥好吃的了？我就把我做了啥说了一遍，儿子一听说：那我爸做啥了？好像啥愿望没干呢（儿子本以为都是他爸做的）？我说鸡蛋是爸爸煎的，粥是爸爸熬的。其实，说这些话时儿子已经拿着碗去给我盛粥了。心得：幽默地配合一下孩子，也是化解尴尬避免矛盾的好办法。

      事件三：儿子要吃烤鸭好久了，都因为各种事情妹去成。前天说好昨天中午去。昨天上午和他聊了群里几个同事的事情后，他又打开了电视在那看起来没完，叫她出去吃饭一直不动弹，后来磨叽到12店多了，说让我们叫外卖，喔说不行，告诉他：烤鸭外卖不好吃，送到家都不酥脆了。她又说明天去，我说：我们说好了出去吃，我和爸爸把自己的事情都安排好了，空出这个时间，你要是去就去，不去那就取消，我们不能把自己的事情因为你这变来变去的弄得乱七八糟，我们自己有自己的事情，没办法你说咋样就咋样。儿子一听看没戏了，没再啰嗦，穿衣服一起出门了。所以，我们需要明确态度和坚定执行时就得坚持住，并且告知他我们没法无条件适应他的原因，孩子都是懂事理的。

    事件四：儿子昨天上午一直看电视不写作业，后来我们又聊天帮住别人解决问题，然后出去吃饭，回来仍是看电视，然后上一小时英语课，完事玩电脑，一直没写作业。等快6点了，我说我用电脑，让他把电脑给我，这才把电脑给我然后想起来写作业，可是作业一堆没写的，我让他拿出来一样一样给我看，他捋了一遍后感觉还剩很多，有点儿烦躁了，我淡定地说：没事儿，不用急，一样一样来。说完就走出了他房间。儿子开始奋笔疾书，写完几项，还剩几项时不想写了，又开始和我讨价还价说明天写行不行，先让他玩手机，我坚定地告诉他不行，关于写作业老是拖拖拉拉的事儿，等你写完作业咱们好好聊聊。儿子一看谈判不但没成功，嗨得聊聊，就乖乖地继续写了。等到最后一项时，自己在那念叨：这就是早晨不写作业的痛苦啊，以后可得早点写作业。心得：约定好的事情不是特殊情况不能改变和退让，坚持住，不指责不抱怨，静静地做自己的事儿，让他自己觉醒。