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图一
图二
图三
图四
图五
图六
图七
图八
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开学至今，我们和孩子一直在建构区中不断摸索，在《0-8岁儿童学习环境创设》的指引下，经过多次建构中的适合引导，和孩子一起进行建构后的评价，以及老师们的建构反思，现在我班孩子的建构水平有了提高。
在游戏前我和孩子们先讨论今天的搭建主题，让孩子自主参与讨论，激发孩子参与游戏的兴趣。虽然本周主题为《在马路上》，但孩子们对于搭建桥和房子情有独钟。确定主题后，孩子们针对主题再次讨论，了解桥有桥桩、桥面、栏杆、辅桥；房子有地基、墙面、窗户、门、楼梯、屋顶等基本构造。再次讨论建构时需要什么样的积木和辅助材料，最后选择伙伴一起建构。
我着重介绍一下最后一幅建构作品《王子的城堡》，这次建构是由一男一女合作完成的。在建构之前，他们分工比较明确，男孩是我班建构水平很高的孩子，有想象力。他们选用正方形、长方形和三角形作为主要建构材料。
图一时师：城堡里住着谁？幼：有王子、王后、公主。师：你们觉得房子够住吗？他俩看了看，拿起积木进行改造，结果见图二。
图三时师：城堡是几层的？男孩说：5层。其实他们只盖了两层。
城堡的二层屋顶已盖好。我看到城堡的二层侧面是空的（见图四）我指着问：这是什么地方？我的想法是可能他会说这里是块玻璃什么的。他们没说话，有可能发现这个地方是忘了搭建，于是试了几次，选择用长方形积木块搭建。
图五时，二层屋顶用三角形积木块搭建完成，一层的三角形屋顶也被拆掉，重新用长方形积木块搭建。
图六一层顶上有了烟囱。
图七在烟囱左右两边又用三角形积木块搭建了屋顶。
图八在城堡大门前栽了树，安装了红绿灯，还有个花园，这是游戏评价时他们说的。
建构完成后，他们把自己搭建的作品画了下来并进行了游戏评价。
