鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
让孩子远离手机.电视.游戏.收摄身心与书为友。
我们以一颗至诚感恩之心邀请您的宝贝加入我们的公益读书会。以圣贤为师，以经典为友。一起用最简单.最快乐的方式培养最有智慧的宝贝。让圣贤文化的智慧植根孩子心田！
只要一个人把任何一本经典读一百遍，他必能从经典中提升其为学的能力，必定能从经典中领悟其为人处世之道，必定能变化其气质，开阔其胸襟，启发其智慧，并且这一百遍经典必将影响其一生！
——全球读经教育首倡者 王财贵教授
《论语》约16000字，共498章，
自古以来就有“半部《论语》治天下”的赞誉，
它教会一个人“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。
目的：1、幸福人生从阅读开始，通过读书活动引导我们和孩子养成良好的读书习惯。使读书成为一种乐趣.一种风气.一种氛围！
2、多读书，读好书。提高识字能力、丰富文化底蕴、增强阅读能力。
3、启迪智慧，通过读经典尽揽人生哲理、触类旁通，领悟成功的真谛！
时间：周一至周五18：30--20：00
周六上午 8：30--11：00
地点：滨河花园5号楼
年龄：3岁至13岁
家长公约：拒绝三天打鱼，二天晒网。特出情况批准后可请假。无故旷课3次，视为自动退出。
请家长务必观看王财贵教授的《一场演讲百年震撼》《读经教育的全程规划》演讲视频！（在百度或者腾讯视频都可观看）在家长教育会中做分享！
读书会推动人：闫老师（15314365888）
邱老师（18954303555）
参与者需提前报名，加微信群！名额有限！
幼儿教育理念分享：
一．0-6岁幼儿的学习特点
其一，就是大量的吸收。孩子的耳朵是360度全方位吸收的，在一个环境中，同时存在多个声音，孩子的耳朵统统可以吸收，如果一个孩子的家庭中爷爷讲闽南语、奶奶讲粤语、妈妈讲普通话、爸爸讲德语、阿姨讲英语，孩子3岁就能同时掌握五种语言，这是上天赋予幼儿异于成人的天赋，所以环境的熏陶尤为重要。若孩子从小听着代表人类最高智慧的经典诵读、古今中外的经典名曲、看着世界著名建筑、最美风景、名家书法，必能涵养孩子高雅的气质，中正平和的性情性格，砥砺出高尚的人格。
其二，喜欢重复、喜欢模仿、没有难易的概念。老师读书，孩子就跟着读；爸爸妈妈喜欢看书，孩子也喜欢学习；孩子张嘴读“学而时习之”与读“小猫叫、小狗跳”是一样的，但是“学而时习之”可以启发孩子见贤思齐、好学不倦；“小猫叫、小狗跳”学完了，孩子能得到什么启发？不过仍是胸中空空如也，一无所有！
其三，超强的记忆力。老天赋予六岁之前的孩子右脑记忆的能力，右脑记忆是像照相机一样的整体记忆，而且右脑记忆会进入潜意识，终生不忘，右脑的储存量是左脑的100万倍！而成年人是左脑浅层记忆，一周后只能记住约20%的内容。人的记忆力是随着年龄的增长呈递减规律的，所以一定要在孩子记忆力最佳的阶段，将人类的最高智慧装在孩子肚子里，让他满腹经纶，以供他将来综合创造。
其四，人是活的，吸收进去的智慧就像酿酒的粮食一样，在孩子的生命中不断的酝酿、涵养。随着孩子年龄的增长，随着理解力的增加及生活经验的积累，他就会将所学融会贯通进而综合创造，表现在孩子的思维严谨、格局高远、性情醇厚、志向远大！
如您透彻理解并掌握了儿童学习的特色，便可把握孩子人生成长最快速、影响最重大的时机！开发幼儿的潜在智慧，不仅提升其一生的学习力，更重要的是涵养其一生的品格根基、奠定其一生的优雅心灵。让人人成为心地善良、才华洋溢的国民，此乃家长及幼儿教育工作者应有的远见与职责。
二．幼儿为什么要诵读经典？
三岁至十三岁是人一生中发展的黄金时期，为一生记忆力之最高峰。所以中国历代大家都是在十三岁以前完成了一生大学问的基础。在其最小时期给予深度的文化教养，酝酿日久，待其长大理解力自然成熟时，即可触类旁通，取之不尽用之不竭。教子千遍，不如背诵经典一部！
1、人格优化，身心健康——经常听诵经典的孩子，会形成孝顺父母、懂礼貌、知礼仪、有教养的好品质。孩子的生活品位会从更高的起点上迈步，人生内涵将得到最大程度的丰富，也更会有家国天下的责任感和使命感！
2、专注力提高——经常进行听诵经典的训练，会逐渐培养出较高的专注力、养成内心宁静安详的良好品质，《大学》中说“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”讲的就是这个道理，从而使学习的效率和质量明显提高。
3、记忆力大大提升——经常听诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。
4、语文能力增强——听诵经典后，孩子的识字量大大增加。此后，孩子发言时就会出口成章、引经据典，作文也会很有深度。
5、阅读兴趣和能力大为提高——通过听诵经典，孩子会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的孩子，在6岁－10岁时，能主动找书读。从而视野开阔，智慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商高出许多倍。
6、助长其他科目的学习——通过听诵经典，孩子的形象思维（右脑）获得全面的锻炼，从而为学习外语、数学、物理、化学等课程奠定坚实的基础，此外，经典的内容早一点存储到头脑中，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。
7、才艺、体育、劳动等技能的学习变得很轻松——“心灵手巧”是听诵经典的另一种效益。通过诵读经典，可使气血畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半功倍。
8、文化修养与道德品质养成——文化修养和道德品质的提高是我们最愿意看到的结果。读经教育的熏陶作用，让一个人默默中具有文化情怀、理想追求。这属于“德行”的学问、智慧的学问的范畴，这些内容在人格的构建中居于核心的地位。
9、促进亲子关系——许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母（包括爷爷奶奶）和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。
10、学习习惯的形成——读经本身就是一个入静的过程，天天坚持读经，慢慢培养孩子学习的习惯，而良好的学习习惯的养成，对孩子一生的成长，将会具有深远的影响。
