名师是干出来的，不是培养出来的。
要有看家本事，有分量。
要有理论的建树，一家之言，
费尔德曼《儿童发展心里理学》
统合失调
二年级以前第一关键期
三四年级是第二个关键
五年级归类记忆很重要
十二岁是记忆力发展的关键
要在六年级把各种巧记方法教给学生
图片发自简书App
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心理学是理科
初中、高中第一个月要形成学习思维方式的转变
问题:元认知
记忆黄金时段:艾宾浩斯
关注课堂小节，晚上睡觉之前，要把主科过一遍。
速度快地浏览，三天内要记第二遍
错题本怎么用
智力的核心是思维，思维的核心是概括
一个习惯的养成:
两周上路，两周巩固，两周维持，再加两周维持。继续延长维持
良性忽视
按时完成作业不拖拉
拖拉原因:年龄特征
没有时间知觉
对孩子:少讲道理，简讲规则
训练步骤:
1.训练目标（靶行为）
2.训练规则
3.实施训练
4.立即强化（要让孩子看到每一天的变化，墙上的红五星最重要）
