今日分享
孩子有这三种迹象，说明他正在做无用功。
凡事都要人催，努力变成“假把式”。
真正的努力是找到合适的方法，抛下杂念，全身心地投入做一件事。
如果孩子总是做事拖拉，必须要人监督和催，无论他看起来多么努力，也不过是假把式。
自律，才会让孩子的努力开花结果。
总是陷入“比较”之中，孩子越来越弱。
当孩子陷入了“爱比较”的困境，内心就会萌芽一种“我要赢”的胜负欲。
这样的孩子心里总存有一种“我比不过别人我就很丢人、很糟糕”的负面心态。
这时候，孩子可能会越来越努力，但注意力会转为对他人的嫉妒和不平衡，比着比着就会弱化自身的动力，却无法解决自己的问题。
爱比较的孩子，通常有两个结果：
“赢”了，便愈加骄傲自满，人也会越来越被动。
“输”了，那就会变得自卑和压抑，认为自己的辛苦付出没有任何意义，最后慢慢扭曲自己的价值观。
把输赢看得太重，孩子的心理负担就会越来越重，人也越来越弱。
爱“威胁”父母，让孩子越来越被动。
很多父母惯用“条件式育儿”来鼓励孩子，利用“物质诱惑”来激励孩子，让孩子学会了用条件“威胁”父母。
孩子习惯性地“威胁”父母，实际上就是在绑架父母，潜意识认为“威胁可以得到我想要的一切”。
如果此时父母妥协，只能激起孩子一时的兴趣，而不能达到让孩子持续的效果。
就好像某些孩子会说：
你不给我奖励，你管我考多少分；
你不答应我，我就不读书了…
满足孩子需求换来的动力，永远都是被动的努力，它只能短时间刺激孩子，却不能诱发孩子的内在动力。
