第13篇
他上小学了
儿子的小学阶段是我们在一起的最幸福的一段时光。
我再也不用愁早上把他放在幼儿园门口怕坏人把他带走，也不用愁上晚自习没人接，他一个人孤孤单单地待在幼儿园门卫处。听着那个爱看动画片的门卫叔叔不停重复：“妈妈一会儿就到了！”
每天，我们十指相扣去上学，一路聊天，一路笑声，傍晚，我们依旧十指相扣回家。
人的记忆总是碎片化、画面化，那么我就叙述几个画面吧。
一、长大要做和法布尔一样的昆虫学家。
从小儿子就喜欢昆虫，我是知道的。蚂蚁搬家，一看就是两三个钟头。拉开我的办公桌抽屉里，经常会看到瓶子里装的螳螂、蛐蛐、蚂蚱、蝉……有时甚至还有蚯蚓。
你问他害怕吗？他说不害怕，还鼓励我去捉。
他对昆虫类的书籍很感兴趣，于是我给她买了《法布尔》和有关昆虫的书目。
二、“妈妈！那个哥哥不会被女孩吃掉吧？”
我们放学总要路过一个花园。有一天，有一对高中的恋人正在花园里亲热。儿子看见了，问我“妈妈！那个哥哥不会被女孩吃掉吧？”
我睁大眼睛问：“宝贝儿，你说什么呢？”
“妈妈！两只蜘蛛交配之后，母蜘蛛就会把公蜘蛛吃掉的，那这个姐姐不会把哥哥吃掉吧？”他一脸疑惑地看着我。
我大笑：“蜘蛛是这样子的，可是我们人类不是这样子的，要不然孩子们都没有爸爸了。哈哈……”
三、“你的三只荷兰鼠偷跑了”。
儿子喜欢动物。记得三年级一开始写作文，他写的《我喜欢的小动物》主人公是猪。
我是不喜欢小动物。他多次要求家养，我没有同意。
有一次，有位亲戚给他买了两只荷兰猪。小小的荷兰猪挺可爱，我们把它放到箱子里，但是他每天要吃、要拉，我实在受不了了，就把它放到了我们单位的小动物园里。这一下可好了，这两只小荷兰猪成了全校小朋友们的宠物，每天下课，小动物园周围都围了好多孩子。它们给孩子带来了无限的快乐。
我有时候也去看看它们。不多久，两只荷兰猪下了一个小崽儿，这个小崽太可爱了，身上的毛色一半是母亲的，一半是爸爸的。荷兰猪不但给孩子们带来了快乐，也成为了孩子们笔下的角色。
寒假到了，门卫叔叔说放假了学校不做饭，没有什么可喂的，让我把荷兰猪带回家，这一下怎么办呢？最后，送给门卫带回家了。
儿子问我荷兰猪呢，我说荷兰猪可能太向往大自然的生活，他们偷偷地跑走了。
四、“人家为什么都有小车坐？”
从大班开始，我们就在校外上英语辅导，当时要挤19路或400路公交。
我没有用“坐公交”而是用“挤公交”。这两趟公交都要经过大雁塔和小寨，人口都比较密集，所以每一次公交车上的人都特别多。
一个暑假，太阳炙烤着大地，柏油马路踩上去都是软的，吸人的鞋底儿。树荫底下也不凉快。眼看着一辆辆挤满了人的公交车从没眼前喘着粗气开过。
车辆只要从我们面前开过，就会有一股热浪涌过。儿子忍不住了，问了一句：“妈妈，为什么人家都有小汽车坐？”
我说：“开小汽车的人小时候都努力学习，工作都好，就能坐得起小汽车了。你要加油呀，看妈妈能坐上你的小汽车不？”
孩子说：“妈妈，我也好好学习，长大有钱了我也给咱家买小汽车。”
他上三年级的时候，有一个朋友开着车到我家来做客。朋友走后，儿子问我：“妈妈咱们家什么时候买车？”
后来我才知道，儿子要上朋友的汽车玩儿，朋友的孩子说：“这是我爸爸的车，你不许动。”
五、打架事件。
儿子从不惹事，记忆中很少打架，但是与我一位同事的儿子却格格不入。
他经常回来给我，那个孩子总是欺负他。由于是同事的儿子，怕他们俩的关系影响到我们的同事关系。于是我总是劝解，你们一定要和睦相处。
但是，他俩之间却发生了两次“战争”。
班主任侯老师亲自给我打电话联系，说儿子把那个男孩打了。虽然儿子打了人，但是班主任嘴里全是对他的“表扬”。男孩一直欺负他，她一直忍着没动手。但男孩拿起凳子在儿子的头上来了一下，真是疼了，儿子直接跑到老师办公室告诉老师他要打人了，话一说完，到教室就把那个男孩压在地下，狠狠地打了一顿。我不知道老师与那位爸爸是怎么沟通的，结果那个孩子就被他爸爸打了一顿。我去给同事道歉，弄得挺不好意思的。
第二次，校长家过事，校长请全校的老师吃饭。儿子说那个孩子老动他，我说没关系。十分钟过后，儿子又把他压在地下。但这次没有动手，好多老师劝他，让他放手。他必须让的那个男孩给他道歉，才肯放手。
那一次，我的面子丢大了，但是同事们都知道了我家儿子不招惹人，但是很厉害。
六、“妈妈！你累了休息吧，我自己检查作业。”
儿子上小学的时候，我的身体不好，胃几乎每天都疼。但她的每篇作业我是要看的。红笔批阅，指出错误。儿子纠正后，我再复批。每个错误儿子必须给我讲清楚为什么错了。多次作业都留有我的评语。
特别是他的语文作业，我看得非常细心，因为他的错误简直是太多了。那时候的儿子总是把一个字的部件随便乱拼。错别字比较多，我曾经一度反复问自己：我生的儿子不傻呀，他为什么就学不会语文呢？虽然如此，但我也很少批评他，因为他的学习态度非常好，我觉得他慢慢地能做好。有时候我会要来他们班最好的作业和他的作业进行对比，让他发现自己的不足。
有一天，我的胃疼得厉害。放学回家我让他先写，写完叫我再检查。谁知儿子很关心地说“妈妈！你累了休息吧，我自己检查作业。”
作为一位母亲，听到这样的话是不是很感动呢？他也没给我撒过谎，于是我相信了。一周后，老师来找我说这几天的作业特别糟糕，还有漏写现象。
记得在放学的路上我夸奖他：“你真够孝顺！”
七、狠挨棍子。
从小就不太爱学语文，最喜欢上的就是奥数。四年级开始就自己坐公交，途中还要倒车去上奥语、奥数。每一次临走前都要高高兴兴地给妈妈说：“妈妈你等着，我给你拿个8分回来！”奥数每一次课前考8道题，满分是8分。儿子的确拿过很多次8分。
学校的数学考试一到四年级，偶尔因为粗心会错一两道题，五六年级全是满分。
可是奥语，不爱背诵，每次老师留的作业也不让我签字。好了，我有办法了。带奥语的老师正好是我的旧同事。我打电话直接告诉老师，找个理由敲他几棍子。
这同事真够意思。第一棍子下去，儿子就开始背诵了，还让我签字。第二次一棍子下去手表坏了，手完好无缺。回到家把事情告诉我，结果我心疼了。
一个周末，我们夫妻俩专门用车把儿子送到学校。我的本意是想去见见这个同事，让他手下留情。但是，坐在车里我非常矛盾：是你让人家动手的，可你现在却心疼了。最后我决定不去见本人，发了一条短信。这条短信也是编了删，删了编。总的意思是，儿子现在知道错了，在家表现还可以，饶他一回。
这件事直到儿子上初中时，我才告诉他其中的“黑幕”。我想儿子是感激我的。
八、丟书包事件。
（想写他的其记两件事，我却把他说的原话忘记了，于是就在过去的日志里翻，结果翻出来很多我过去的日记。读着日记满满都是幸福，比现在的文字有感情，有温度。）
丢书包这件事我就不写了，把我当时写的日志展示给大家。
我的他
2009-5-10 18:23
看着我身边的他，我心中溢满了幸福!
我们同坐一位，戴着耳机同听一曲，他听得那样专注，时不时瞟给我几个满意的微笑。此时，只有他懂我。
要下车了，我们还沉浸在幸福中。一同离开座位，舍不得扯下耳机。
走在雨中。偶尔他把雨水溅在我身上或是我把雨水溅在他身上，我们便相视而笑。
人们都说，女人千万不要把一生托付在一个男人身上，而我认准了你是我托付一生的男人。
宝贝加油，我对你充满了信心!
当时坐在19路公交车上回家，我们一起听着音乐，临走时竟忘了他的书包，后来给公交公司打电话也没有找到。
本来还想写他的几件事，但是觉得现在的语言太匮乏了，根本写不出我们当时的那种美好。
我觉得儿子的小学的生活是幸福的。他与妈妈的交流是平等的。
当然其中还有很多小插曲。后来家里买了车，爸爸回来的时间就多了。爸爸继承了奶奶的抚养方式：娇惯。
一、“把舌头捋直了跟妈妈说话。”
爸爸只要一回来，儿子说话的声调都发生变化了，都是唱腔。他可以撒娇、犯错误了。人完全变成了另外一个样。看我来怎么收拾他：“舌头屡直了，跟妈妈说话。”做错事情直接批。让你的“保护伞”失去作用。
当然了，也不是这一句话就起到了作用了。很长的一段时间后，他发现这一招在妈妈这里根本不起作用，所以就恢复了原状。
二、“这英语能不能不学了？”
从小到大不喜欢死记硬背。学习英语不爱背课文。
有一次，爸爸在家，他就更背不过了，拖着哭腔：“我背不过嘛！呜……”
我只有哄着他背。
爸爸发话了：“这英语能不能不学了？”
如此这样的事发生过几次之后。有一天我就跟他爸爸聊天：从古到今，家里都是母亲比较温和，爸爸起到的作用就是孩子遇到困难以后，教他变得坚强，教他想办法去克服，可你这个爸爸呢？你想把自己的儿子培养成什么样的孩子？
老公还是讲道理的。后来就跟我站到了统一战线上。
三、夫妻分工明确。
分析了一下实情，发现爸爸管儿子的学习根本不靠谱，在爸爸的眼里，儿子做什么事情都是最好的。于是我们俩进行了明确分工：学习爸爸不能插手。爸爸负责管生活。
儿子没有空可钻，变得温顺、可爱。
老公性格外向。当儿子考了好成绩之后，他负责宣传，亲朋好友都知道了；当儿子考得不好的时候，他就劈头盖脸来批评。母亲发话了：我们只看态度，不用成绩评价儿子。爸爸这一点配合得也很好。
四、儿子课余时间都下了围棋，读书的时间过于少了。这一点给我们留下了很多遗憾。
儿子小学被评为市、区级三好学生。围棋取得了业余5段。小发明在省上取得了三个奖项。小升初考试直接考到了交大附中的德语班（当时我只知道他考取了重点班，在他高二的时候，我才听一个同学说那个班当时是交大附中最好的班）。
还有一点就是五六年级的时候，儿子体重飞速增长。那个时候我发现他有一些自卑。特别在意别人对他的评价。
儿子为他的小学生活画上了一个完美的句号。（待续：他上初中了）
（2021年2月25日）
