文：耳双生
上周听过一堂课，还比较有意思，题目就看得出来：《非财务人员的财务管理》。
“财务”这个词，从字面来看，显得比较学术与枯燥。
实际上，对任何一个正常人，也确实如此。谁会对着一堆纯数字不觉得烦躁呢？
除非…这数字里头能读出来故事。比如下面这张课上拍下的图：
图片发自简书App
对于我等这种非财务人员，背后的故事往往才是吸引关注的点。这个图里明显就冲突，股价变动巨大。
于是，顺着这个股价变动，讨论到了营业外收入与主营收入的关系。紧接着又谈到了如何看利润表里的利润结构。
我们一般总是惯性的去看最后一行的总利润，可其实，这里面隐含着不少的数字上的故事，有些甚至是事故。
比如图中冠以ST的这支股票，这次发生的故事告诉我们，营业外收入是偶然不可持续的是会引发错判的，在对一家公司的盈利状况做判断时，一定要做盈利项目的细分并区分关注。
这个案例也提醒了我们，不要总是想当然的认为总利润是正的就一定是好的，负的就一定是不好的。比如又来了下面这一张可以讲很多故事的图：
图片发自简书App
比如有这ABCDEF 六家企业，其中C和E 虽然都是亏损，但却比有利润的D企业来的更为健康。为什么？难道亏损还有理吗？
单看，当然没感觉那么异样，但横向摆在一起看，数字背后就产生了许多故事。总之，没有对比就没有伤害，D 企业完全依靠营业外收入来撑起盈利，这反而衬托出主营业务的严重匮乏。
你看，平时不太关注或者有交集的利润表，竟然就这样就让我给记住了。看来老师的讲课方法真的挺关键。用故事讲数据的课，就能让我这种非财务人员也可以并乐意来现学现卖。
没有枯燥的知识，只有枯燥讲的知识。也没有枯燥的数字，只有枯燥讲的数字！
