最近五岁的hanna生病在家，有一天晚上因为写作业的顺序问题，我们俩发生了严重的冲突。
我觉得她应该这样写，可以用最少的精力最大效率的完成作业。而她就要那样写，写着写着发现越来越多，就开始哀叹。
最后斗争的结局是，她扔了本子和铅笔，抱着手臂气鼓鼓地对着墙；而我也佛袖离开，你爱写不写。
我在卫生间里洗漱的时候，想起一个红绿灯游戏。
回到书房，链接【关键技巧：解决问题的四个步骤】之后，我问她：要不要玩一个红绿灯游戏呀？
她激动地说好呀！
我在本子上用红笔画了一个大大的红灯。在旁边写：Stop！
在第二页画了一个黄灯。在旁边写：
1.说出你的问题和感受；
2.头脑风暴很多解决办法；
3.预想一下后果；盖子
4.寻找一个你准备实施的方案。
在第三页我画了一个绿灯。在旁边写：GO~! 去尝试你的最佳方案。
接着，我告诉她：刚才因为写作业咱们发生了冲突，谁也说服不了谁。我发现我的大脑盖子严重打开，而且怎么也冷静不下来。平时我也有这种时候，任凭你怎么用手掌大脑【关键技巧：手掌大脑】提示我，我就是停不下来，好像完全失控了一样。
她说：嗯，就是的，我后来都懒得提醒你了。
我说：所以我刚才在脑子里出现了红灯，红灯停，我总不能不要命的冲出马路吧，所以我就停下来，去了卫生间。如果当时再能加上一句：等我冷静后，我会回来，就更好了。不过，我当时肯定不会说这话，因为我觉得我输了。
她若有所思地盯着我，脑子里不知道在想什么。
我接着说：现在是黄灯了，还是不能冲过马路吧。我在卫生间里就想，我很挫败，写个作业咱们都能闹的鸡飞狗跳，真是郁闷啊。那么我该怎么办呢？
我想到了方案1，我回到房间继续批评你，或者把你本子撕了，给你点颜色看看，让你再和妈妈斗；我还想了一个方案B，我不理你，然后我回卧室看书、睡觉，看你能跟我耗多久；
我还想到了方案C，就是出去把你爸爸臭骂一顿，让他在看电脑不管你学习。
hanna听的津津有味，她可能也在内心筹划着对付我的ABCD……
我继续说：后来啊，我还想到一个方法，就是方案D,那就是跟你道歉，和解，说出自己的想法，并听听你的想法。然后绿灯亮了，可以过马路了，我就从卫生间出来，去执行我觉得最佳的方案D。
你猜猜，这和其他方法有什么不一样的后果？
她说：如果是前面那些，咱们俩今晚肯定是大闹一场；后面那个，会让我们都满意，还节约时间。
我说：嗯，这就是我的红绿灯游戏，现在我签下自己的名字，下次我还要使用它。你想参与吗？
她积极地签下自己的名字。
我想试探一下她是否理解了这个游戏，我问她：你想邀请爸爸参加吗？
她高兴地走到爸爸跟前，滔滔不绝地给他介绍了这个游戏的玩法，爸爸愉快地签上了自己的名字。
我们的孩子从出生起，就会接种各种抗病疫苗，却独独缺了“情绪”这一支，孩子们好像一辆没有刹车的高配跑车，徒有其表，总是在为超速买单、甚至悔恨终生。
