初中学生，正处于逆反心理阶段，批评狠了，不行，太宽松也不行。有时候给他们肯定鼓励，有时候又需要批评鼓励。
今天，感觉学生们表现很好，课间操让学生们跑快了！都努力跟上。本期上体育课，对孩子们说体育成绩的重要性，让重视体育成绩。孩子们是很敏感的能感觉到是否真心为他们好！像今天9.10班说好累，跑的太快了，和学生一解释为什么换场地，为什么提速，学生们没有了怨言。你为学生好，他们会很愿意听话的。哪怕是批评，9.2班足球过杆成绩不好，我批评了好多次，孩子们觉得委屈，过后我也觉得过意不去，批评的太严厉了。但是到了每周第二节体育课娃娃们来上课就又围着我老师老师的叫，不停说自己那些没做好！会努力的。
耐心细心处理学生锻炼后问题，不要觉得简单处理一下就行，不可取的，体育课有的学生跑完步，不舒服，我都让学生多留下一会观察一下，经常第二节课了，有个别学生才让进班，又时，孩子们体检没又毛病，在体育课上锻炼后会表现出来，这时一定要细心，不能粗心。
