【日思】
第一次得到付费课程全球化教育
【日习】
学习了《名词性从句》
分为四类：宾语从句，部分表语从句，主语从句，同位语从句，区分同位语从句和定语从句的区别！
带孩子看了两本绘本《数学来了系列》
慢慢的每天读两本绘本好像快要养成一个习惯了，接下来就是给孩子筛选搜集更多适合他的绘本，让他爱上阅读。
带孩子复习了18了单词，并学习了8个新单词。
听了3节讲座《全球教育报告》
教育正在颗心，学生们从被动学习转向了主动学习。教师不再单纯是知识传授者，而更多的是情绪劳动者。的确老师与学生的关系沟通，真的决定了学生对咱们课程的用心程度。要多提升一些关于跟学生沟通之类的知识。万事多从学生的得到方面出发，而不是一味地灌输。任务化教学。
上了《理财课》
【日省】
心平气和给孩子说话，说轻了不听，说重了才有效果，这点该如何解决呢
【日闲】
今天带孩子学习英语居然自己睡着了，又睡了一个小时觉
【修炼】
天学习了一个概念后高中时代，意思是高中毕业后，已经被大学录取的学生可以申请延迟入学，让自己停顿半年或一年，通过游历世界、志愿服务、扶贫援助等方式，想清楚“我是谁”“我要到哪去”，完成一次人生目标的自我确认后再出发。当我们在拼命抢起跑线的时候，世界开始了停一停、想一想的间隔年，因为比教更多知识重要的是认识自己，发现自己，成为自己！
