今天看了一篇文章，内容说的是某研究机构对33年的高考状元的毕业经历的跟踪研究，得出的结论是我国的教育状况缺乏创新性，高考状元未来的发展缺少创造力，貌似我们的教育成果一塌糊涂，文章给出的理由是因为高考状元没有成为科学家、文学家、企业家、艺术家。看过之后，我不禁哑然失笑，这种奇葩结论真的也就只能是奇葩机构的研究成果啊，这种毫无逻辑关系的瞎联系，不光是老百姓的眼光短浅，我们研究机构也够鼠目寸光啊！
首先，高考状元是什么，这个简单的以成绩为评价标准的特定名称，本来就是媒体硬塞给这些单纯的莘莘学子的。先给你一个甜枣，再赏你一个巴掌，这种惯常的炒作手段，我真的觉得套用到这些可爱的学生们的身上，真的让我觉得难过。明明只是一次考试的第一名，非得被冠以这种莫名其妙的古代称谓，而且还被附属了若干的未来考核标准，这未免也太过武断和霸道了，我终于知道仲永到底是怎么被伤的了，真的令人可悲可叹。大家在带着羡慕嫉妒恨的目光艳羡着这些状元们的时候，心底是不是有一个阴暗的小人在偷偷希望这些孩子们没有一个光明的未来呢？我不禁这么不厚道的联想。
第二，高考状元和这些所谓的家们到底有什么亲密的联系呢？我不是觉得自己有多清高，只是一次对学习能力的测试，对和未来能够取得的成就之间真的就有那么大的关联吗？我觉得倒未必。每一个能够名垂青史的名家，无论科学还是艺术，本身就是前无古人后无来者的人物，这个人物的发生有着偶然性，和方方面面的环境都有着千丝万缕的联系，这么一个没有规律的人物的诞生和一次普普通通的选拔考试的关系，我真的看不出有一丁点的关联。抛开那些没有规律性的科学家、艺术家，我们来看看和现代商业社会紧密联系的企业家们，随着新型互联网的诞生，确实出现了不少的高学历高智商的大佬们，可是在传统的工商领域里，还真的不是学子们可以轻易就能夺取江山的天下。这个特殊形式、家族更替的领域里，如果这些学子们不是生长在一个有背景的家庭里，我也看不出这种逆袭的成功性到底有多大，再者，高考状元考的是语数外、物化生史政，这个和商业环境内要考核的点真的重合的不多。所以，拿这些各种家们的数字来考验我们国家的教育成果，未免真的有点扯得太远了。
作为一名母亲，我只是对社会对这些孩子们莫须有的指责心中愤慨。他们的无形的桂冠是我们这些成年人硬给带上的，这种莫名的伤害也是我们这些成年人硬加上的。高考，仅仅只是对孩子学习能力的一种测试，考核的也是孩子在同样的学习时间内，对考核内容的掌握程度，这个能力的考评点应是孩子们的学习能力、自制能力、抗压能力等方面的结合，与未来是否成为名家真的没有什么联系。我希望，我们对教育的探索，不要总是哗众取宠，对孩子的评判不要总是这么功利，我们应教育出一个健全的人，一个向上的公民，这需要整个社会环境的宽容，需要我们每一个人的努力求索。
