文/燕子
那个深秋，梅被调到一个四面环山的村小学。那里的路晴天尘土飞扬，雨天泥浆飞溅。喝水自己井里提，吃菜自己田里种……
之前的冯老师说，这里八成的学生是留守儿童，老师上课就是应付学生无穷尽的恶作剧，根本没有心思备课、上课。
知道梅要去那，冯老师拍拍她的肩膀，言下之意，让她自求多福。尽管她非常不情愿，但还得上一天班，尽一天责。
梅一眼注意黄玲，是因为她的小，除了清澈如水的大眼睛占了三分之一的脸盘，黄玲鼻小，嘴小，脖子细，整个身体像根藤。
但黄玲的作业却让梅眼前一亮，端端正正，大大方方，就像优雅的大家闺秀。所以梅经常抚摸她，鼓励她。
但这次，梅不禁有点生气，字写得歪歪扭扭也罢了，还脏兮兮的。 梅叫来黄玲，跟她说了一大堆要认真学习的话。黄玲双手插在裤兜里，低着头，什么话也没说。
第二天是周末，梅到黄玲家走访。一进低矮昏暗的瓦房，空荡荡的四壁让梅有些心酸。
从老人嘴里知道，黄玲的父母和叔婶都去广东打工了，留下四个孩子。黄玲作为大的，已经要洗衣，煮饭，喂鸡……晚上得哄弟妹睡了，才能写作业。
前天晚上黄玲写完作业去洗澡，不懂事的弟弟把她写的作业撕烂了，还踩了几脚，黄玲只好连写作业。
梅惭愧极了，是她误会了黄玲。
星期一是教师节，梅的桌面放着一包蛋黄派，下面压着纸条：送给最最亲爱的老师，祝老师节日快乐！虽然没有署名，但梅还是一眼看出是黄玲的字。
梅叫来黄玲，温和地说，心意老师领了，以后有她事可以随时找老师，蛋黄派梅叫黄玲拿回去。黄玲不由自主地从兜里抽出手，一边摆手，一边说不。
梅注意到黄玲的手有异样，握住一看，鼻子就酸了。十个手指，六个包着胶布（不是创可贴），而且还多处脱皮，裸露出红红的肉。梅忍不住帮她呼呼几下。
旁边的学生嘴快，说黄玲为了送梅礼物，帮别人从一楼把建房用的砖搬到二楼，一块砖赚两分钱。
梅的心一紧，略略算了一下，以一次能搬三块砖算，黄玲就要上下楼五十多个来回。十指连心啊，何况她是那么瘦小！
一切皆因几个捣蛋鬼让梅着急上火，黄玲以为梅不开心了，会像以前的老师一样一去不回。于是想送梅最好吃的东西，让梅开心。而黄玲觉得最好吃的东西，是邻居姐姐曾经给过她的半个蛋黄派。
瞬间，梅的心像被针刺，闭上眼睛，梅极力不让自己失态。
梅和全班同学共享了来之不易的蛋黄派，梅想，这大概是她此生吃过的，最贵最好吃的蛋黄派了。
梅不知道自己一贯的微笑和不经意的抚摸，会让她觉得妈妈就在身边。
她只知道，她要一直留在这，让她的微笑，带给全班学生如母爱般的温暖，滋润！
她还要把梦想的种子播到孩子们的心田，让他们能够拥抱美好的明天！
