雅典学院
今天学习的主题是古代西方哲学核心，其中谈到的核心人物是苏格拉底。第一本哲学著作是苏格拉底的弟子柏拉图所作的《对话录》。我想我应该一边学习西方哲学史，一边就要去读一遍这些重要哲学家的传记和其代表作。至少要浏览一遍，以期构建一个相对更完整细致的知识结构。不然只学习哲学史，就好比只是路过了一条百果园，看到了很多价值连城垂涎欲滴的水果，却没有去亲口尝一尝那些水果的味道。一切都还只是在听传说，在看介绍片。这可不是目地。
当然，读传记和原著，自然要花更多时间。然而要想学问扎实，岂有不花时间的呢？
学习还有一个高明方法与原则: 以创造性项目，驱动成长与飞跃的步伐。所以我现在学习任何一门学问，都要为此设计一个“创造性项目”。我为这门课程，这一年的西方哲学学习，所设计的一个“创造性项目”，就是自己也要开发出一门课程: 霞客的西方哲学课。
所以要掌握的一个系列的基本问题就是: 全面了解西方哲学史上最具影响力与真价值的哲学大家、哲学论著、哲学观点、哲学故事。我要讲，就从这四个角度切入，简明扼要的讲透西方哲学。然后在据此讲透中国哲学。以及类似的文学课、艺术课及其他课。
哲学大家要列出名单来，标出时代来，哲学论著要列出书单来，然后再写自己的系统解读系列……据此构建出自己的文化论著与课程体系来。
争取用一年的时间，高效构建出自己的西方哲学教学体系雏形。
2018.3.5
