有一件事我是非常确信的，那就是对我来说，最重要的一点是不能随波逐流，让大卫在自己的角色中陷得更深。我的任务就是寻找和肯定他的优点。（如果连我都做不到，还能指望谁呢？）他的确很有意志，又有韧劲，但是，他也一样有能力开放思路，灵活办事。这就是需要我肯定他的地方。
我列出了各种方法，他看到一个不同的自己。然后我试着想过去是什么原因让大卫这么顽固。如果再发生这样的情况，我该对他怎么说？下面是我想出来的办法：
寻找机会让孩子看到全新的自己。
“大卫，你虽然留在家里和朋友玩，但还是同意和我们一起去奶奶家。你很体贴人。”
创造机会，让孩子另眼看待自己。
“家里每个人都想去不同的餐馆。大卫，你来想个办法，打破这个僵局。”
让孩子无意中听到你对他的正面评价。
“爸爸，今天早晨大卫和我想出了一个折中的办法。他不想穿靴子，我不想让他在学校湿着脚。最后，我想出了一个办法，穿上它的就运动鞋去学校，带上干袜子和他的新运动鞋。
以身作则。
“我好失望！我今天特别想去看电影。可是，爸爸提醒我，我们已经同意一起去打篮球……哦，我想还是把电影退后一周吧。
记住孩子那些特别的时刻。
“我记得你开始时对童子军训练营反应特别强烈。但后来你慢慢了解，并和别的孩子讨论以后，还是决定试一试。”
当孩子又按照原来的方式行事时，表达你的感觉和期望。
“大卫，参加婚礼穿旧牛仔裤不礼貌，就好像是在说：“这个婚礼不重要！”尽管你不喜欢穿正装打领带，我还是希望你能穿着得体。
