伊川县实验小学 董吉利
本课是外研版三年级起点五年级下册的第二模块，在设计教学活动时，为学生设计了一系列的贴近生活的教学活动，主要创设了“老相片”这一任务。其目的是让学生在这一情境中完成学会询问别人的姓名、职业、了解其过去的生活这一学习任务，同时让学生 在完成任务的过程中积极主动地运用所学语言知识，达到熟练运用所学知识的目的，最终进一步提高学生的英语综合素质。 通过对话，提高了学生的口语表达能力和学习兴趣，从而把英语学习从“要我学”变成了“我要学”。
在课堂中采用同桌、小组练习等学生间的合作学习活动，增强学生的语言运用和交际能力。通过对话，学生能人人动脑、动耳、动眼、动口，巩固所学的对话，从而调动了班级里各层次学生学习英语的积极性。
不足之处：
1.在讲课文的时候，语法渗透的有点少，以至于学生在说过去和现在的变化时，动词过去式和现在出现错误。
2.课堂时间把控的不是特别好，前松后紧，到最后拓展环节，给学生留的时间有点少。
