周末的两天总容易让我焦虑，娃一直抗拒校外的补课，所以只有依赖学校统一的周日半天返校复习，现在学校的减负工作已将周末的补课减掉了。在全民大补习的时代，看着周末在家晃悠的孩子，心里总是吊着，一直希望孩子能真正明白书是为自己而读，每一次的催促都会让娃反感，自己也忒别难受。
对照群里家长发的周末作业，发现孩子英语有一张试卷没有做，孩子说那是英语好的同学要做的，没他的什么事，当时听了巨失落，感觉孩子对自己的定位太低了，甚至一点想迎头赶上的意向都没有，于是免不了一次“辩论”。
也许是已经开始全盘接受了，尽管很失落，但控制着不让情绪有太多的变化，在和孩子“辩论”的过程中，一直提醒自己少说废话，不指责，只表达自己的感受。说完了之后，我给自己到了杯水，然后起身收拾房间，准备晚餐。也许是我说的话对孩子有些触动，也许我们的交流还是让孩子感到难受，从房间出来，看到娃捂着脸坐在沙发上，有一些心疼，走过去告诉他，妈妈也许不太会说话伤了你，但妈妈是真的不希望你浪费大好青春，而在将来过得太辛苦。
过了一会，孩子起身去了洗漱间而不是冲进房间。晚饭后的背诵与朗读依旧继续，单词听写的时候也没有抵触的情绪，虽然最后依旧没有写英语试卷。
人生，总有许多要过的坎，等你走过了就会发现，真的没什么大不了的。
感赏孩子，分清了情绪与学习，不会因为情绪的发泄而拒绝学习。
感赏孩子，言辞话语开始顾虑他人的感受，“争吵”变成了“辩论”。
感赏孩子，愿意慢慢向我们敞开心扉，告诉我他心里对事情的看法。
默默耕耘，静待花开！
