儿在学校吐了，老师和医务室都给我打电话，中午的时候就把他接回来了。
我俩一路从学校走到家，半个多小时，儿子一直在回味他怎么吐的，同学们怎么关心他，他怎么就被隔离了，怎么听说我要来接他，然后心花怒放，又觉得我到得太晚了，七七八八。
现在学校担心诺如病毒，一隔离就是3天，一气儿到下周一才能去了，小子在家就爽了，各种玩儿，各种开心，搞得爷爷很担心，在医院住院的奶奶也担心，甚至说让医院出个不是诺如病毒的证明，还是回学校上学去吧，我呢，虽然觉得他在家确实就拴住了我没法出门，倒也踏实，带着他学英语，学设计，倒是觉得没耽误什么。
一个班一堆孩子，有一个有点儿特殊的，就能得到大家的一些关照，搞得娃娃反而能兴奋开心半天，这个学期班里轮流小孩儿生病，孩子们互相去给送作业，虽然每次都送不全，但是送作业的，接作业的，都幸福感倍儿增，生命的那种小能量就在人和人互动的过程中传递的，可能就是殊得那么一下，但够你体会好久的那份力量。
因为在家，我就11点带着他去晒太阳，院子里俨然另外一个世界，都是保姆带着2、3岁的小娃娃，儿就开始想他的伙伴们了，其实想来也不是具体的那么一个人，而是那么一个组织的状态，人，孑然一身，但需要一个组织。
想起我小的时候，每周一因为要从比较远的父母家来上学，有的时候早上就会迟到，我就会自己决定不去上学，下午再去，当时就是害怕老师说，现在想起来其实是不喜欢那种众目睽睽之下迟到的气场。但是那样，虽然在家，心里也很不安定，下午早早的去到学校。
没有事情做，没有人给你安排的时候，如果你能怡然自得，忙碌的不亦乐乎，那绝对是被恩惠的少年了。
