一直就对宝宝说这个期末不会管她，不闻不问。但实际上，我是没少闻，也没少问。
原因很简单。我觉得，三年级了，小朋友应该有基本的思维能力了，但从宝宝的学习和日常生活来看，思维能力和工作习惯极差，这是我最担心的地方。因为这两种能力不仅是她上小学高年级和今后学习所必需的，同时也是工作以后，或者说，现在想好好玩所需要的。所以我出手了。
出手的方向有两个，一个是数学，一个是作文。在所有的学习内容里，这两个是极需思维能力的。数学，训练的是确定问题，分析问题，解决问题的能力。而作为，是明确论点，找到论据，并且能阐述清楚的能力。这也就是做学术研究或作工作的基础能力。
所以，考试前，我带着宝宝以应用题为对象，练习思维三步曲：1、死死抓住你要解决的问题，2、根据问题，用数学语言进行翻译，仔细审题，一步一步的找到解决方法。3、养成好的工作习惯，从画图，标符号，到把已知条件清清楚楚的列在草稿纸上。
而考试后，我报了一个英文写作班，是网上进行的，由美国大学里教写作的老师来教学。通过这个过程，让宝宝学会如何读书，如何写作，再买一本讲如何写作文的书，让宝宝学会具体的写作技巧。这样，再配合她读的大量的书，就能在写作上有很大提高了。
但，做这些，真的是我应该做的吗？还是我做的太多了，让孩子失去了自己探索与成长的机会？
