三年级上册第二单元第一课《水到哪里去了》教学反思

本节课的教学亮点是:将教材上设计的玻璃片材料改为“透明塑料文件夹”，不仅更为安全，而且达到明显实验所需要的时间更短。

存在的不足是:有的小组的实验现象存在的差距有点大，因为我让组长准备的水温度不一，甚至有的同学用的是常温水。

改进措施是:在下一个上本节课的时候，我自己用一个较大的暖水杯准备水，做到每个组的水温是一样的，现象也会更加明显。但是我需要把我的水提前到倒入每个组里面的保温杯里，这样才能做到实验的时候每个小组都是同时倒水的。