相信大家都少儿英文启蒙一定不陌生，身边很多朋友都我探讨该如何对娃进行英文启蒙。大多家长对于英文启蒙都非常重视，一般娃两三岁就已经往英文启蒙机构送，希望给孩子一个英文启蒙的环境。说到语言的学习，主要分两种方式，第一是语言的习得，第二是语言学得。相信大家不难理解，我们从出生就开始母语启蒙及输入，这就是我们所说的语言习得。另语言学得，就变成一种学科英语而非英文启蒙。当时没看国内外语启蒙的书籍，我对这个点有点误解，把习得跟学得混淆。
看过国内安妮花，盖兆泉各门派的英文规划路线，我推荐盖兆泉的英文启蒙规划路线，实操性也满高，也有具体对应的书目参考。
想要做好英文启蒙需要关注以下三个方面：
1.开始时间
两岁半进行英文启蒙，磨耳朵的前提是需要孩子能听懂内容，如果不懂内容，听再多的音频也是徒劳。对孩子来说也是杂音，根本无法起到磨耳朵的效果。磨耳朵都需要建立在理解的基础。延伸到如何读绘本，也需要英文加中文，让孩子完全理解绘本的意思，才能更好的磨耳朵，如果孩子能听到绘本意思，可以把绘本音频作为磨耳朵的资源。
2.学习时间的分配
周一到周五一小时，周末两小时
20*教材/绘本20*音频磨耳朵20动画片
语言习得是需要每天有沉浸式的语境，每个孩子天生都拥有语言天赋，只要肯付出就能收获。需要每天坚持付出时间才能更好的巩固学习到的内容。每天20分钟比一周两三个小时的输入，效果要好很多。
3.听说读写，谁先行
听说先行，积累3000个词汇量，6前都可以盲听，先不用认单词，写单词。等到孩子6岁之后就可以学习认写，其实这也是遵循孩子的发展规律的。国家规定学龄前孩子都是要玩为主，学习是终生的事情，不建议超前教育。建议大家都能玩中学。
4.自然拼读知多少
自然拼对是建议在一定的词汇量才能事半功倍的，首先要输入，然后才能输入内容。
3000字是分界线，当孩子积累到3000词的时候，可以引入自然品对规则，一般建议五岁以后再学自然拼读，因为本身比较枯燥，对逻辑性要求高。
5-6岁学习，一般要1年多才能掌握自然拼读；
7岁以后学习，一般1-2个月就可以掌握自然拼读；
当孩子掌握1000个字就可以，可以简单对话，就可以上外教课，上线或者线下都可以，这样可以习得语言。
我的安排：
亲子阅读启蒙：
1.读中英文题目；
2.名词指读；
3.动词做动作；
4.隔天读第二遍，大概听5次音频左右就好；
5.复习实用，蹦单词，根据兴趣改绘本；
6.把书中学到的词句运用到真实的场景；
动画片启蒙：
1.家长先看（介绍故事背景，主人公等背景介绍）
2.陪看，如果孩子提问，就回答孩子的问题；
3.对话式，查漏补缺，强调笑点；
4.孩子隔天再看一遍；
5.用毛绒公仔，玩具进行角色扮演，能收多少是多少，孩子不说也没关系，如果蹦词，就表扬孩子，正向认可孩子，给与信心；
6.家长运用内容的词句（讲明白才能听明白）
