Conscious and UnconsciousMemory Systems
Larry R. Squire1,2,3and Adam J.O. Dede3
2015
对于记忆有不同的系统，以及在很早以前就有研究者提出（Winograd 1975人工智能方面）
最早对declarative memory和nondeclarative memory提出有差异是在一些颞叶和海马体受损是病人身上，技术他们丧失很多记忆能力（记性变差），但是在一些知觉技能、运动技能上仍然是完整的。因此提出有两类记忆，declarative memory（基于意识，是可以被记住的口头或者语义材料），procedural knowledge。
后续发现，记忆系统可能不止这两个部分，nondeclarative memory包括技能，习惯，简单的条件反射，启动，感知学习等等。
nondeclarative memory的一个重要原则是从一系列独立事件中逐渐提取出共同元素的能力。（更像一种直觉，或者经验）(Sherry and Schacter(1987))
the nature of declarative memory
Declarative memory适合快速学习特定时间，允许记忆材料被比较和对比，存储表示是灵活的，易于感知的。关键结构（海马旁回），结构是按层次的，对记忆的贡献也可能是不同的。
海马可能对意识以及和无意识记忆都有帮助。（但是无意识也有可能是不是真正的无意识，知识意识水平很低，例如自由回忆失败，但是识别回忆可以，或者眼动可以揭示）
Working memory
(Hannula et al. 2006; Olson et al. 2006;Warren et al. 2011,2012; Yee et al. 2014)
在一些海马病变的病人身上进行实验（Jeneson et al. 2010复制一些物体的摆放阵列，数量1-7不等），在涉及working memory时还是能成功，但是一旦涉及长时记忆，任务就无法完成。就脑组织而言，内侧颞叶活动可能也与常识以及有关，而不是与工作记忆本身相关。
Performance was fully intact on an extensive working memorybattery, including tasks of relational(associative)memory(Baddeley et al. 2010,2011).
nondeclarative memory
非陈述记忆除了运动技能和知觉技能，还包括其他很多。其中有启动priming效应，更好地访问最近的项目，或者这些项目的有关事务，是一种无意识的改善过程。有记忆障碍的病人的启动效应并没有被破坏，在没有预先存在记忆表征的材料上（无意义字母串），启动效应仍然是可以被观察到的。但是启动只是提供微弱不可靠的线索，并不利于有意识的记忆决策(Conroy et al. 2005)。在神经影像学中，启动通常与相关皮层的活动减少有关（也有人提出了一些模型Grill-Spector et al.2006）
皮层活动也和知觉学习有关，通过反复练习，逐步提高对视觉刺激的觉察或辨别能力。同时，一个刺激是正向positive还是负向negative，很大程度上由nondeclarative
memory获得，例如生物学研究特别关注的恐惧联想。在人类的海马受损后，恐惧联想仍能正常进行，恐惧受到杏仁核的影响很大，而杏仁核也可以调节陈述性记忆和非陈述性记忆。
还有一个比较重要的是习惯记忆habit memory，具有自动的重复的行为特征，与陈述性记忆不同，习惯记忆对奖励价值的变化不敏感。与正常人相比，海马病变患者可以正常学习，但是不能记住任务的事实，内侧颞叶病变的神经症患者也可以通过习惯性策略学会，但是会需要更多的试次。与陈述性记忆相比，习惯记忆更加僵化，不利于互相知识的迁移。有关组织是背外侧纹状体。
The relationship between memory systems
The memory systems of the mammalian brain operateindependently and in parallel to support behavior, and how one system oranother gains control is a topic of considerable interest(Poldrack and Packard2003; McDonald and Hong 2013; Packard and Goodman 2013).
记忆系统独立地、并行地运行以支持行为。在某些情况下，他们可能是合作关系，有些情况可能是竞争关系。
关于记忆系统之间关系的研究主要集中在海马依赖性陈述记忆和背外侧纹状体依赖性习惯记忆。（Packard and McGaugh
1996）老鼠实验揭示海马与位置学习有关，尾状核与反应学习有关，但是尾状核不活动时，海马依然可以运用里面的信息，海马体支持平行记忆系统。这也可以用空间策略（位置）和非空间策略（反应）来解释。
