历经一年的节日课程学习 ，我们理解了中西方的节日文化。同时在条件允许的情况下，我们也做了南瓜饼、开了辩论会、以及万圣节，圣诞节的派对。同时我们到每一次节日来临时，我们都会做节日的导读单。这些节日的导读单基本上都是1000字左右。而且是从外国网页上找来的。所以对我们来说也极具挑战。我们在学习的过程中也了解到了很多新词，是我们在课本学习中所理解不到的。这些新词在我们的口语交际方面一定会大有帮助。

同时，在一次次的节日课程学习中，我学会了提问。我觉得学会提问是一个很有力的帮助。首先我会掌握基本的疑问句的结构。同时在原文中的某一句中，我找到我的问题和不懂的地方。并对此进行提问。每一个同学都提出一些问题，从中会有一些很有价值的问题，在这些很有价值的问题中，就有我们学习拓展的空间。而学习拓展过后，我们会将他梳理成一段演讲稿。最终经过练习，我们把它放到舞台上。这样从简单的课文学习就变成了展示的机会。所以一年下来的节日课程真的带给了我们许多。我们也不断的在将每一个节日进行比较，它们的相同之处和不同之处，最后走到了一个合的境界，将中西方文化的传统融合。走上国际的舞台。我想这就是节日课程的初衷。