不得不说，在抗击疫情禁闭的这些日子里，让我们原本焦虑感浓厚的家庭里又附着一层无形压力一那就是视频作业！
无论是中小学乃至大学想必都刮起了视频交作业之风，甚至我儿子他们幼儿园也都不容放过！且不说这一方法是谁发明的？但我真的想知道你的初衷是什么？
没有谁愿意在这具大事件面前还挤出多余的精力还与网课网业去战斗，也并不是说我们不想在平和状态下去学习。也许要考虑的真的是你和他以及所处不同环境的不同反应处理，而不是干篇一律。
真的没有必要@所有的小小同学小同学同学某某每天打卡作业，如果真的是适度授课，那么就请考虑你在课堂上每个同学的学习动机而定，我想爱学习的不用督促，不爱学习得反而成为家长和学生之间不可调和的张力源。
这个特殊时期真的与平常时期不同得是不要比谁家鸡飞狗跳啦，而是真的要慢下来养精蓄锐去体会真正母慈子笑的和谐感，而且这种感受背后的那种平静，从容不迫来面对疫情带来的颠荡起伏，这才是疫情之下的良好免疫力！
谈到被@后，我第一次做了逆反家长，我用被动攻击的方式进行了抗议。
首先，小家伙并没有因为“禁足”后哭闹，而且心态一直稳稳的，并且在没留作业之前也没有断学，且我一直认为学习是他自己的事，我们做家长的保护好他的兴趣反而是我们值得思考的。
为什么要打卡交视频呢？还记得同学群里的一个家长怒吼着让孩子好好做，另几个则编辑成了抖音或配了音乐，我很想问这个又和交作业有了原来的几分相像呢？
自从疫情被禁闭后，大家都知道保持良好的心态和作息时间非常重要，同时每天坚持锻炼身体也是重中之重，这好像并非是打卡那日才知道的吧？但是你在群里却发现锻炼身体的动作上还标注:这是为了锻炼什么什么哒，要坚持做下去哟！…怎么做好像都像我们被疫情吓得什么都不知道似的，甚至需要一个个监护人！
在没有别人邀请的情况下，去“好心帮助”别人不是你的好意，那只是在某种程度上满足你的自恋而已，只是有时候我们“愿意”附和你们，有时候我们恕不奉陪，因为特殊时期，我们需要照顾好自己，也要照顾好孩子，因为我们深知有爱，有家才有一切！
正如现在大家都万众一心支持武汉一样，因为国家就是武汉的家，全国人民的爱才会让大家从疫情中坚定执着坚强挺过去，而不是说来交个打针输液视频作业吧！
也许有人会说正是因为停课不停学才为国家培养栋梁之才，这话在去掉情境状态下是一句冒似正确道理的话，但在一定情境下你又发现没有良好心理素质又岂能培养出应对风险情境的人才呢？
无论如何你的技术都是在心境稳定的状态下才能发挥出来，如果道不去修练，何来的术呢？这术在道未修成抑或是修禅时，一连的术只会加重心魔而已！
