读到《新教育实验》里“教师的主要任务之一就是启动学生的心里自信系统，让学生在自信中不断的追求成功，设计成功，撞击成功！”

这是每个人走向成功的必备要素，确实，一个人的潜力是无限的，怎样去激发、启动呢？

我女儿一直说几何学起来要容易些，记得她在小学一年级的时候，有一类数学题是数一数图中有几个正方体，我数的时候漏掉了图形最后面的那个，而她一遇到这类题，都做的很好。后来我一直夸她空间感好，学起几何来肯定特棒，相对的来说，她在这方面的学习中总是挺自信的。

我班的李胜浩同学基础一直比较差，在一次午写时，他有几个字写的不错，我适时的给予表扬肯定。在接下来的几天中午，他写字既主动又认真。那么随之而来的进步也是不在话下的。

用有爱的眼睛去发现孩子的优点，有的放矢的去表扬鼓励，相信孩子们的信心会被更好的激发！

还读到“新教育崇尚的是个性，是特色”“有了特色，我们的孩子就是一个大写的人，你考试考的好，我跳舞跳的好，他写字写的好。谁也不比谁差。这样，我们的人格才不会分裂，我们的精神才不会萎缩。”

在考试的重压下，我们的老师、同学都被压抑着。我们很多孩子失去了自信，丧失了自我，在分数面前一文不值。这样的教育有谁喜欢呢，这样的教育怎么能培养出合格的人呢！

看到这样的话语就想看到了教育的春天！愿我们的每个孩子都能释放个性，成就自我。