4在曲阜一中召开，我和14名同事参加了本次会议。
主办单位:北京大教育考试评价中心、天津市教育考试研究所、山东天成教育集团、山西教育出版社、云南教育出版社
承办单位:曲阜一中
17日上午:陈庆军主任主持进行了两项活动:第一项是简单的介绍了本次会议的目的和意义。虽是非官方的高考试题评价活动但有一定的权威性。对探求新高三复习的目标和策略具有非常强的指导意义。
第二项是岳伟老师(天津教育考试研究院的原副院长)主讲大规模考试评价问题。大体内容有:评价的要素:
基本目的:对考试的决策(诊断性评价、形成性评价和终结性评价)、对课程或教学的决策(我们的目的)
评价对象:
评价方法:内容分析、命题人员访谈、学校和学生访谈、调查量表、比较不同省市的考试、试题分析、关于考试大纲(是否完整、应包括的主要内容)
评价目标:目标驱动
情景材料选择，考试的公平性
好题的特点:
关于试卷:不仅要关注试题评价，也要关注试卷评价， (题型结构、内容结构、能力结构、难度结构;分析时，结构变化应尽量量化)2017北京高考微写作
试题难度:与区分度的关系，保持试卷难度的相对稳定，
发挥高考评价对学校教学和学生复习的正面导向作用:物理学科的弱化;大量刷题的利弊
几个具体问题:高考命题的操作原则:科学性、政治性、符合教育测量规范、体现新课程的精神
听课之后，感觉有些内容很值得研究:试卷评价的指标问题，怎样才算是好的试卷？好试卷和好题之间的关系？
下午主要是全国一卷的地理试题评析:由北京昌平二中的岳志杰老师主讲，岳老师也是老熟人，上届他也是主讲人之一。岳老师讲题时思维非常的活跃，相关学科知识、相关题目、题目背景、优点和争议点都讲的非常到位，让我们对试题有了更进一步的认识。同时也汗颜，自己对试题的剖析水平差距还非常的大，课下好好做功课，好好整理每个题目学到的知识和方法。
