老师对孩子严格管教是希望孩子越来越好，也是孩子浴火重生的过程

开学的第一天没正式课，只算了晚自习，一天平平安安度过。

第二天醒来正躺在床上冥想，投射……收到儿子班主任找家长的信息，当时我就心慌（能量不稳定）：不会吧第一天开学就叫家长，小子怎么啦？凭寒假时儿子的种种良好的表现，明显看得出儿子的进步可不是那么一点点的，而是和他的成绩一样有了跨越式进步的，听话，温和，自律，乐观……按时睡觉，很少赖床（有急事要办知道提前提醒我们们，考虑事情比大人还周到），有事会先和爸爸妈妈商量，不管事情的结果如何态度语气一直都是温和有礼，借同学的篮球丢了也只是找不到的当儿说了几句气话，一会就调整好自己……整个寒假因为儿子的表现我幸福的都飘飘欲仙，虽然每天都忙得晕乎乎的，但心是乐的甜的，因为我乖巧的儿子又回来了！所以我不相信儿子到学校就违反纪律了，不敢瞎想，赶紧微信询问老师，没回应，打电话，正在通话中。

从老公那里才知道儿子宿舍又不服管，同学们一起闹事了，老公也是在等校务处的电话，忐忑不安的等了半天，下午才知道事情的原委，整个闹事过程儿子的角色是既不参与也不劝和（置身事外）被叫家长是因为儿子是宿舍一员。

高一上学期，在老师们的眼里儿子可是出了名的淘气，捣蛋，不好管。但是学校宿舍管理员的处事方式却让人不苟同，尤其是当孩子们不配合他检查时，他就大发雷霆：责骂孩子们，大放厥词：不是他走就是孩子们滚蛋。一听这话我就更来气，想到我的孩子是来求学的不是来求气的，动不动就给孩子气受，尤其是我的儿子，刚进高中时，儿子有两次在宿舍说话玩耍被逮后和管理员顶过嘴，后面只要是这个宿舍有问题他没逮着人，就直接赖儿子，害的儿子几次受不白之冤，这一次儿子置身事外了也被叫了家长去。不管是对孩子还是家长，被学校叫家长终是没面子的事。

再三思量后，决定，问老师把宿舍管理员的联系方式要来，我想和管理员聊聊，交个朋友。我准备这样做：联系上了，加个微信，发个红包，然后用文字感赏他的责任心强，理解他的不容易和辛苦，明白他有情绪是情有可原，也相信青春期孩子的顽皮和不合作是让人很不省心……他要是愿意和我交谈了我再慢慢的深入，不愿意也没关系，为了儿子能少受委屈我会经常向他问候……结果呢？老师不愿意提供联系方式，还要求我们一起反思，老师看到信息肯定有点不高兴，原因是我的沟通方式存在问题。

信息的内容是：

陈老师，方便把贺旸培宿舍管理员的联系方式给我吗？我想和他聊聊，您放心，我一定不会冒犯他，只是希望成年人处事能够冷静些，切莫和青春期的孩子们对着干，每个人都有这样的青春迷茫期，每个人也都在努力的成长，希望那位师傅能给孩子们多一份理解和宽容。

其实我的本意就想和他认识认识，好好的，像朋友一样，这样就不会再有无辜为难我的孩子的事件发生。直白点，就是想通过关系让儿子能过得好些。

我在学习群里请教各位姐妹和老师，姐妹们给了我很多好建议，尤其是赵芳她直言不讳的指出我的教育孩子的缺失（事事包办，看问题不够客观，束缚住孩子的自然生长……）句句珠玑，当头棒喝，是的，孩子既然没有向我求助我又何必横插一脚，不是说好要相信儿子的吗？再说儿子寒假在家的良好表现足已证明儿子的进步了。

自省

要学会换位思考，家里一个青春期孩子就让人焦头烂额，高中宿舍管理员要和几百个上千个青春期的孩子朝夕相处，可想他有多么的不易，我的孩子也只是其中一个，偶尔的遇见也是可以理解的。如果管理员是一个不负责任的人，管你孩子在做什么，只有负责人的人才会去指出和指点的。

感恩老师，老师关注我的孩子，说明老师在意他，希望他越来越好，管得严，说明老师在给孩子重生的机会，孩子只有经历了才会成长，孩子现在的经历就是涅磐重生的过程，等这个过程一过，迎接孩子的定会是美好灿烂的人生！

相信孩子，孩子已经长大，并且也很懂事，好多事情他会有轻重，拿捏得会很好，也会有更好的处理方式，我应该给他空间，无需再事无巨细的瞎操心了。

感赏儿子开学来坚持学习不迟到，感赏儿子成熟的表现，遇事不再瞎起哄。感赏儿子乐意接受新老师，新班级，乐意接受老师对他特别的管理。感赏儿子情绪越来越稳定平和，学习动力增强，自信心满满。

投射儿子树立目标，朝目标奋进！投射儿子今晚早睡，明天早起！好好吃饭，与新老同学相处愉快，关系和睦。

感赏老师看得起儿子，给儿子满满的信心，给予特别的安排，让他能够更好的学习。感恩老师！

感恩宇宙，年前投射儿子的前数学老师依然任教他们成真，语文老师也是前语文老师，而儿子化学成绩不是很好，现在的班主任最看得起他的老师是他的新化学老师。

继续投射儿子的前英语老师，物理老师也依然是现在的任课老师，投射宇宙给儿子换一个与儿子同频共振的生物老师。

投射学校领导能意识到凌晨让孩子们起来晨读对学习没有太大的帮助，让晨读施行真正自愿参加制。