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鲁迅先生说：“凡一人的主张，得了赞扬，是促其前进；得了反对，是促其奋斗”

批评和夸奖都可以作为沟通表达的手段，通过不同程度的组合，也可因人而异，因事而异，最终目的是促使对方提升。

A1

曾做话剧排练时，有一学弟担纲主角，个性张扬，极富表现力，但过于抢戏，破坏整体效果，当时和导演商量的结果是对这位学弟的表演极尽言语上的否定，各种挑刺，以此对其表现力过度进行打压，在之后的一段时间排练中，学弟表现力迅速收敛，缺乏激情，效果平淡。

A2

一朋友近期感到迷茫，工作乏力，曾问我他有什么优点，我敷衍掉说：没有。对其略有点恨铁不成钢的态度。在下次联系时，我应该找寻出他的优点并告诉他，比如他喜欢钻研一个事件，会把它了解的清清楚楚，不会只浮于表面；他具有很强的执行力，会立刻去做，完成的效果也会不错；他在一个群体中会用于当担……给他信心！……不过最后还是要笑着贬他一句：年轻人，该还钱了！。刺激他行动！