呃，我忘记了今天晚上要写什么了。
想了下，写一下我们班的小可爱，写多少算多少。
上天给每个人的都不一样，班上有一个小可爱，长的很帅气，话都说不清楚，但却奶萌奶萌的，让人喜欢的不得了。
或许是学校老师太喜欢了，家里也宠着，再或者男孩子始终要调皮一些，总之各种各样的原因，小孩总是特立独行。
一起组织上厕所，他要玩游戏，上课时间，他要上厕所，要不玩游戏再不反正不上课，总能让你注意他，这或许也是孩子的一种技能。
有一本书中讲到，孩子是很聪明的，他什么都知道。
我们这个小娃娃，应该一直觉的自己帅到炸裂。有一天，我开玩笑说xx你真丑，你怎么那么丑，你知道你为什么那么丑吗，因为你每天上课不好好学习。哎，好像感受到孩子心中咯噔一下了。一会不知什么原因被其他老师收拾让站在前面，我去看他的时候，娃娃的泪水像是快出来了似的。
娃娃一直是那种假装什么都听不到我行我素的那种“傻娃娃”，其实心里什么都清楚。
一会课堂上，居然听到了娃娃很大很大的声音在说话，平时讲话都是那种绵绵的有气无力听不清讲些什么。人一旦张大嘴巴，即使你的一直偷懒讲不清楚话，也能够让人勉强听懂的。那一堂课，我使劲鼓励他。
人习惯了的模式认识不到问题，是很难改正的。又统一上厕所时间，顾着玩游戏，我把他抱出去，他发脾气，摔玩具。我说，不捡起来，我就不搭理你。
小孩子是知道面子，但是这类爱玩的小孩子也是需要你注意力的，显然他知道取舍，极不情愿的似有似无的拿起来，但是还不愿意出去。半节课没搭理他，即使很积极的举手回答问题。后来实在不愿意抹杀他积极性，让他回答问题。回答的也都不错。
其实小孩子，也是一个大人。有所有成人都有的虚荣心，也有孤独，也需要被爱。
所以当我们把这些爱都给他们的时候，他们自然会理性！不会调皮不会只顾自己，所有愿意沉浸在自我世界中的孩子，大部分都是因为集体环境给不了他的关心，刷不到存在感。
一旦他感受到爱，感受到存在，自然会奋不顾身融入集体。
