由于开学第二天孩子迟到，老师让抄一遍学生规范，三个同学都没太在意，感觉老师没有要，老师让上午交，孩子们都没有写，今天上课，老师说如果没有写就交三遍，儿子放学回家和我说了这件事，妈妈我已经快写完三遍了，这要是上学期儿子无论如何是不写的，因为儿子对写字是抗拒的，拿其他同学来上交给老师，儿子真是不知不觉中进步了，昨天儿子告诉我，妈明天要早早的叫我，6点叫我吧，我说儿子太早了，楼下就是学校你离学校就只有五六分钟的路程，七点一刻出门就可以，因为学校七点半才开门，儿子自己主动的遵守纪律了，上学期还不急不慢的，不管那些，什么迟到不迟到，他根本不在乎，感赏儿子在主动的要求自己遵守纪律。
放寒假这段时间因为儿子和表哥在一起，所以我没有关注他，让我深深地明白了抗拒的将会僵持放任的将会消失，真是少和儿子讲一些大道理，儿子自己做的更好。我反思了一下，总体来讲，还是因为进入环境学习和儿子的亲子关系已经有了很大的提高，他经常拿我和别的同学的妈妈比较，感觉总是很好，总是说妈还是你好，孩子和我不在对抗了，而且他也意识到了这学期已经到了该学习的时候了，且这学期和初三上学期知识点比较多，初三下学期就进入总复习了，这学期上课也不像上学期时那样，上课还睡觉，我已经对儿子降低了要求，这段时间总是和儿子调整好关系，找到感觉顺位，现在儿子正朝这个方向慢慢的转变，给儿子提建议儿子也听，我一定要稳住自己的能量，不要越级跳频，慢就是快。
下一步慢慢引导：时不时看孩子作业少，孩子由于惯性问题，做作业还是磨蹭，一会儿去厕所，一会儿修指甲，总感觉作业少，用不了多久就写完了。就想和孩子商量，帮他规划时间。
1、做作业时手机不能在身边
2、每天记单词十分钟
3、阅读课外书30分钟
4、周末复习地理和生物
5、10：30分前必须睡觉
这是我的内心想法，还需和孩子商量后执行。我还是随机应变，根据孩子作业情况来，每天商量后执行，还没想好，选合适时机在和儿子沟通。
今天晚上儿子在校完成部分作业，写作业用了一个多小时，去厕所两次，还带手机，每次都有15分钟，写完就去洗澡了，8：40写完，洗完澡就9点了，我说儿子一会记单词，儿子说好的，我正想复习一下单词呢，然后儿子在百词斩上复习了225个单词，我在极光单词学了18个单词，就睡觉了。
投射儿子身体健康，鼻子快些通气，以良好的状态学习。
投射儿子接受妈妈建议沉下心来好好学习。
投射全家身体健康，万事如意，快乐平安。
