阅读这本书前，请在心里回答自己1个小问题!
牢记答案即可轻松掌握书本中的学习方法～
我看这本书的原因是？
以下为正文
学习时应有的心理状态
1. 掌握一门外语并不需要任何的天赋，只需要坚持正确的方法
2. 掌握一门外语和日常的语言环境没有必然关系，不是非要去国外才能学会外语
3. 成年人学习一门外语的速度要比孩子更快，之所以没有体现出来，是因为成人世界更复杂，无法把所有精力用在学习上
通过这本书可以达到怎样的外语水平
1. 掌握最高频的单词和词组，能够听懂也能独立使用
2. 在了解陌生单词时，可以通过外语来了解和接受这个新的概念
3. 发音接近母语者
4. 掌握外语发音的节奏、速度、轻重、停顿等，能够恰当地感叹日常
5. 掌握和外语配对的肢体表达方式，包括面部表情和手势等
6. 建立语感，能够明白说什么会得到怎样的反馈
7. 语言水平接近18岁的外语母语者，而且通过这个基础可以继续掌握新的生词、比喻和文化等
我们能在6个月内掌握一门外语的原因是
1. 掌握学习的底层规律和核心要领，并加以反复练习
例子1：5天可以让人学会画画：察觉曲线、能看到白色空间、。。。。。。
例子2：10分章可以让人学会网球：不要关注球以外的东西，球拍就是我们的手，用手接球并送到对面。。。。。。
例子3：每个人都可以学会开飞机：特殊的心理状态，以及能同时看到270度的眼神
2. If one can,Anyone can!
这本书将提供哪些内容来帮我们学习？
1. 要做什么、怎样做、建立哪些新习惯、如何调整和整理自己的状态等
掌握学习外语的5个核心原则
1. 从和你有密切关联的外语内容学起
2. 把外语当成沟通工具
3. 理解了含义，自然的能获取外语
4. 生理训练为主
5. 掌握好心理状态
找到自己和英语的密切关联
1. 不管你学的是哪一种外语，你跟这门外语有重要联系吗？
2. 这门外语能给你带来你想要的发展机遇吗？
3. 如果你学不好她，你会因此而面对自己不想要的后果吗？
从和你有密切关联的外语内容学起
1. 在学习时，找到跟自己兴趣、动力有重要关联的外语内容
把外语当成沟通工具
1. 语言的本质就是沟通的工具，让我们通过沟通达到预期的效果或目的
2. 学以致用，不是先学后用，而是用了才是学到了
从沟通功能最强的含义单元开始学起，有3个好处
1. 掌握关键单词或词组，基本决定了一句话的核心含义，所以比起带着语法规矩的长句更应该先学关键单词和词组；而且关键单词和词组有更多可供使用的场景，而在使用的过程中，自然会扩大沟通能力以及沟通的范围
快速学会外语的7个关键行为
行为1：多听，快速长好外语DNA——先解决外语过滤的问题：大脑要先熟悉外语的声音规律，才有机会听懂
行为2：先认识含义，后明白词
行为3：大胆结合，大量去用
“生活语法”讲究的是：
1. 用词的顺序，“我喜欢你”和“你喜欢我”完全是两个意思
2. "小逻辑"，把不同含义连接起来的固定或半固定词组，比如英语的“if...then...”
3. "词粒子"，用来表示不同状态的前缀和后缀
4. 利用比喻，揭开复杂的“学术语法”无法破解的含义之谜；区分主要的名字、形容词和胶水词
行为4：从核心高频内容开始学起
行为5：找一个好的外语家长
什么是外语家长
1. 不是那些想教你的人，而是那些喜欢和你沟通的人
2. 不管你使用怎样蹩脚的词组，都愿意去理解你用意并给出对应反馈，延续话题的人，能够用舒服自然的方式帮你提升语感
什么是狭窄输入： 针对同一个频道、品类、写作风格的内容进行反复练习，掌握语言的规律
行为6：掌握发音的绝招
行为7：一个盒子两条路（Same Box - Different Path）
1. 人对世界的认识和记忆，主要来源不是语言或文字，而是五感：视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉
2. 一门语言就是把由五感搜集到并存储进大脑的信息以声音、文字等方式传达出来的一条信息路线
练习方式
1. 故意把外语的声音和文字，直接连接到你大脑中的基层含义
2. 用户比喻找到含义的本质
常用的比喻、新创的比喻、冻结的比喻
第一天学习计划的焦点
明确学习英语的目标
总目标：掌握英语表达，可以主动和外国人搭讪，聊上几句
1. 把英语听力从模糊变得清楚
2. 可以把英语的节奏听的很明显
3. 能预测下半句对方应该会说什么
发音提升的目标
1. 自己嘴巴酸疼
2. 能基本模仿50%的英语发音
3. 能把英语发音说的100%准确又舒服
词汇提升的目标
1. 好像听过
2. 听词组或单词的时大概明白意思
3. 能从自己脑子里把词组拿出来用
从第一天开始就用英语思维
会一个词，就用一个词
1. 把听到的单词记录进脑子，是被动记忆；把记录好的单词拿出来用，是在主动记忆，需要反复练习
2. 掌握一个新词，要马上开始重复并大量用那个词去张口练习
3. 养成自言自语的习惯：看到不同的家具、衣服、食品、东西等，完全可以开口说英语来描述
4. 假象自己会遇到的场景，进行简单的自我对话
5. 用内心的画面和感觉连接一个新词：每当遇到一个新词，要刻意看到和感觉到这个新词所代表的东西或场景
