8月15日，全国家校合育联盟来到陕西省大荔县云棋小学，家庭教育专家武际金做了《让孩子走向家庭教育成功的途径和方法》报告的第二部分。
每个人存在于三大纽带:职业、同伴和两性中，有三大课题:事业、社会和家庭。个体与他人必须连接，对他人感兴趣并与之合作，人的烦恼皆源于人际关系。
课题分离是化解人际关系困扰的入口，是指家长和孩子分别处理好自己的事，家长不能代替孩子。共同体感觉是人际关系的和谐的出口，是指我们要溶入团队和社会。
史蒂芬.柯维在《高效能人士的七个习惯》中强调，以原则为中心，以品德为基础，进行个人效能和人际效能的“由内向外”的修炼。
一个孩子由开学时班级倒数第一，最后逆袭考上清华大学，靠的是这三点:父母爱的支持、融洽的人际关系和良好的个人习惯。
一、习惯
思想决定行为，思维方式决定行为方式，长期通话的行为方式就是习惯。思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
人都有思维定势，习惯说自己某方面不行。必须要改变这种方式，以原则(道和规律)为中心。人要做改变的先行者，习惯自己的不习惯就是改变的开始。
所谓谋事在人，成事在天，是指我们能选择行为，但是结果由原则决定。如果方向错了，停止就是前进。
1.积极主动，这样的人勇于承担责任，而消极被动的人喜欢埋怨他人。我们要改变现状，首先要改变自己，积极主动地面对人和世界。
梁启超说，天下兴亡，匹夫有责。意思是每个人都有责任维护国家的安全，当麻木不仁的旁观者是不可取的。
曾国藩说，天下事，在局外呐喊议论，总是无益，必须躬身入局。这要求我们，凡事要积极主动地去做，实践出真知。
大众公司的广告:在生活的路上，有行人也有司机，我们需要的是司机。这是因为，司机掌握的车辆前进的方向，付出的多，所以能支配别人。
2.以终为始
家长要站在未来思考今天，想让孩子以后成为什么样的人，确定目标，然后行动。
人有三命:生命，性命和使命。生命是指生下来自然就有命。性命是因为有内心、德行、是非和善恶，你才有对这个世界包括对自己的一个行为的判断和选择。使命本来指出使的人完成上级的命令，现指内心最原始的初衷。
