买下软豆腐，治好硬茬头。尹建莉老师讲了一个故事:一四岁个男孩，和妈妈去菜市场的时候，总要摸人家的豆腐，每次都要摸个没完，怎么骂都不管用，妈妈很抓狂。尹建莉建议妈妈买一块豆腐，让孩子随便摸。果然，孩子玩过几次豆腐之后，就再也不摸别人的豆腐了。
所有的问题都是出于我们对孩子的不理解。早些时候，看窗边的小豆豆，对书的开头印象深刻。小豆豆刚开学的时候，对学校课桌的开关非常感兴趣，在上课的时候，反复地打开关上打开关上，让老师大为不解和恼火。妈妈了解后，知道了，原来孩子好奇学校的桌子怎么和自己家的不一样，就反复地打开关上，看看是怎么回事。
和摸豆腐的小男孩是一样的，这是多么强烈的求知欲，这孩子多正常、多聪明。可是，我们往往在不理解他们的情况下，就粗暴地干预、制止，甚至打骂。只有当我们对这些行为理解了，我们才会对孩子宽容、包容。
有一次理发，看见一男孩坐在理发店的转椅上转个不停，妈妈就不住地骂，说他淘气，让他下来，男孩就不下来，还挑衅似地越转越快，母子两个很不愉快。母亲正确的做法不是大动肝火，而是提醒孩子不要影响别人正常营业，然后随他转一会，回家和他研究一下转椅为什么会转，既满足了他的好奇心，又保护了他的面子，还开发了他的智力，一举三得。有很多时候，当父母的表面上很严厉，很会教育孩子，实际上往往用力过猛，和教育规律背道而驰。
