于教育而言，城市与乡村之间最根本的差别在哪里？
作为一个教师，作为一个乡村教师。我总是会时不时地思考这个问题。但说实话，这是第一次在凌晨由于对这个问题的思索而难以入眠。
躺在床上，窗户开了一半，一丝丝凉风从窗外袭来，为我吹散了夏日夜晚的焦热；也吹来了不知谁家小孩和家长之间的“互动”。听声音孩子应该不大，最多上小学三四年级吧，孩子在学英语，旁边是妈妈恨铁不成钢般的唠叨‘再有两三天就开学了，你……’，一开始的唠叨声伴随着的是孩子的读书声，后来慢慢的唠叨变成了训斥，而读书声则变成了低声啜泣，但尽管如此，孩子仍然不知疲倦的坚持读书。
这让我想起了我的学生，由于环境限制，大部分孩子都是由爷爷奶奶陪伴的留守儿童，爸爸妈妈则出去打工了。家长没有能力辅导孩子学习，大部分孩子也根本没有好好学习的意识，只是变成个口号在喊，过程究竟如何，我们无从得知，只知道很多时候结果确实是差强人意，而孩子却在这样一个环境里洋洋自得，沾沾自喜……
意识、环境、资源……我们的力量终是有限的，而孩子们的发展却是无限的。
很想给你们一个美好的明天，可美好究竟该如何定义？
