校园文化应分为硬文化和软文化。硬文化是可以硬件展示的看得见摸得着的文化。软文化是特质文化，学校特质、教师特质、学生特质等，如我校决心培养文雅个性发展的学生、儒雅专业发展的教师和优雅特色发展的学校等。
这里单说硬文化。硬文化应包括建筑环境文化、校园环境文化（花园、树木、操场等）。建筑文化包括大门内外、楼体内外、每一面墙、每一个犄角旮旯等方面。包括所有功能的房间，如教室、办公室、特种用室（图书室、阅览室、仪器室、实验室、微机室、科技室、音体美书法专用教室、展室、档案室、会议室、仓库……）、厕所等方面。所有文化应和谐统一、浑然一体。
我校的楼体内外文化应包括现有的问志楼东西两区和在建的综合楼等。全校文化应体现如下特点：
一个中心：博雅文化――博知雅行，志存高远。在学校最重点位置突出呈现。或浮雕式，或景观墙式，力争让每一位入校者第一眼就被深深吸引。
楼道墙面文化整体构思：一博一雅，一静一动，一知一行，一密一疏。所谓“一博一雅”就是两条线索，一条线展现“博知”，主要呈现人类文明的精品。一条线展现“雅行”，主要呈现我校师生及家长如何开展活动及活动成果。所为“一静一动”，就是经专家团队深研细究而形成的“博知墙”在相当长的一段时间之内保持相对稳定，而“雅行墙”可定期更新，两墙相对之处内容应和谐统一。所谓“一密一疏”，是从制做审美方面来讲，“博雅墙”应当疏而简，是引领，应留白，最佳应达到疏可跑马的境界。“雅行墙”主要是师生活泼多样的活动及丰富多彩的成果，应密而不乱。
拿问志楼来说，北墙面为经典引领，为传统经典文学、艺体艺术、科学发展等。南墙面为师生特色展。即北墙或以时间为线索，或以故事为线索，或以人物为线索全面而又突出重点呈现。如中华传统文化就可以以时间为纵轴：先秦诸子百家――秦汉文赋――魏晋风骨――唐诗宋词元曲――明清小说――现当代文学。这样北墙以博雅知识引领，适合线条式、脉络化，宜疏而不漏。南墙应是本校动态生成的、与北墙相对应的文化实践，属于动态更换的学生或老师作品展示。如北墙是诸子百家，南墙应是与学诸子百家所感所悟的师生书法、绘画、音乐、文学等作品。北墙是唐诗宋词，南墙对应的是相关诗词的“诗情画意”等。
科学艺术方面可以横向并列式呈现为宜。可分为自然科学、社会科学、军事科学、天文地理等，每个方面再可分许多小门类。
音美书法艺术方面，北墙可呈现中外艺术家及作品，南墙为师生作品。操场周边重点展示体育艺术。
一座楼展示一两个主题，楼层之间层次分明又互相依存与承接。整个校园文化建成后应内容高雅亮丽，形式典雅活动，让先进的文化引领一代代人正向前行。
