一．先祝福：考得全会，蒙得全对，结果无所谓！
曾经赢在高考的我们，回头望望：高考只是人生的一座小山丘。
在那个个体户还是偷偷摸摸的年代，高考被形容为千军万马过独木桥也不算夸张，但仍不是一局定终生。
“苦难是化了妆的祝福”。
早点挫折，早些内观自己，发现自己，是人生的大奖。
高考只是一座小山丘，自己才是高山。悦纳不完美，流着眼泪笑对失败，突破自己，才是越过真正的高山。
二. 说说那年，夸夸那年爸妈
不知何时开始，对高考的关注越来越古怪离奇。
想说的是，不要全社会起哄! 一切都正常，孩子才正常。家长照常，社会照常，一切正常，孩子们就正常发挥了。
各种关心背后，制造多少紧张、焦虑情绪。
那年，情况大不相同。
曾经的我们，高考第一天遭遇北方大雨，北方也不经常下雨啊。
那年考场，地势低洼，积水及膝。
没有父母送考，也不知是否有老师送祝福，路上警察也不多......只有对考试本身的专注：临出门不熟悉的古诗再看一遍.....
出考场，没有人送水端茶，也没有人抱怨这奇葩的大雨为什么下在7月7号（曾经高考的日期），各自驱车（自行车）回家。
无论离考场远近，只有回家。没有什么附近酒店休息一下的条件和思维方式。
有条件请假的父母可能会在家帮孩子做好可口的饭菜，仅此而已。
难道那年的父母不爱孩子吗？否！
和同学聚会，“忆往昔”，对父母大多心存感激: 感恩那年的爸妈，懂爱会爱。
无论是否走过独木桥，那年的我们拥有属于自己的少年时代。
父母不是溺爱放任，而是对于孩子的要求很简单：有家教。诸如懂礼貌、守纪律、团结同学、尊重老师、乐于助人等等听上去很陈词滥调的东西。现在看来却是无私又宝贵的做人教育，是一种有社会责任感的教育。帮助孩子们完成那个阶段的社会化：做一个适应社会的好人。
至于孩子们的学习，大部分家长不强加自己的理想和意志，也不会全方位为学习让路。属于孩子该做的部分，洗碗、清洁等等，没有人替代你，孩子们也往往自愿为操劳的父母分担一些力所能及的家务。
基于家长做人教育的根基，无论是否高考金榜题名，大部分人走向社会后都适应得很好，在各自领域顺利发展。
三. 放大格局俯瞰:
一部分高考成功者并没有成为人生的大赢家，反而因没有挫折而安于现状。因没有挫折，也没有得到上帝的特殊礼物：阅读自己，探索自己。没有机会进一步看到自己的潜能。而一部分高考失利的人，反而痛定思痛，激发出潜能，创造出令人惊艳的事业。
无疑，高考成功的孩子们是值得高兴和自豪的：证明自己在这项竞赛中是有实力的，也说明已经至少找到一种适合自己的学习方式、一种好的思维能力、一种适应社会的能力。
四.人生不会一局定胜负，也没有胜负
而没有取得成功的孩子们和家长们，更应藉此大好机会和孩子们一起做好总结：人生不会一局定胜负，也没有胜负。
“Who knows what miracles you can achieve
谁能知晓 你可以实现什么奇迹
When you believe somehow you will
只要你相信 你或许就会
You will when you believe”
只要你相信 奇迹就会实现
