早上6:00起来约练，收获挺大的，今天特意地做到了让自己平稳，下午外出玩耍后回到家并没有像平常那样催促他写作业，而是我干自己的事。过了一些时候老大就提醒老二一块写作业去，看来孩子们知道自己该做什么，只是需要给他一些空间。面对孩子的作业没有过多的去干涉、参与，而是把时间交给他自己，儿子背单词，以往我采取的就是陪着他一起背，效果也并不好，没有完全背会，今天让他自己背，开始孩子还是不吭声不张嘴不动手写，第一遍听写已经听了五个单词，他写不出来，我尊重他继续听下去，结果最后只写对了三个。到第二遍我用很平稳的口气告诉他你可以试一试张嘴读或者动手写，看看效果怎么样，慢慢地孩子的读书声开始有了，而且看到他在练习纸上练习。又准备了一些时间孩子说可以听写了，到第二遍听写，他只有三个没有写出来，其他的全写出来。真的是很意外！趁热打铁问了他，你是怎么做到的？孩子挺自信的说：那我就是多写多读就写会了。我问：那明天学习时你会用哪种方法？是第一种只看，还是第二种边读边写边背呢？孩子果断的说：肯定是边读边背边写啦！嗯，今天觉得自己挺不错的，做到了比昨天稳，而且孩子也找到了学习的一些方法，为自己点赞！
中原焦点团队 网初网中 第30期 胡晓阳 持续分享第2天 20220212
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