2020.4.25，与时朝莉老师的对话
我知道时朝莉老师是在2020的知识春晚上，而进一步了解时朝莉老师并跟随时朝莉老师学习，是在加入N师之后。
时朝莉老师的《互联网时代如何做教师》给当时刚刚开始网络直播的我指明了方向，随后我又和我家大宝一起在彩虹花里面学习，并把《生命知“疫”》课程进行推广。
今天在直播课程中再次见到时朝莉老师真的感觉好亲切啊。虽然时老师并不认识我，但是她对我的影响已经逐步深入到骨髓之中了。
课程中吴校长说并没有提前剧透给时老师今天课程的内容，而今天课程中的每一个问题，每一个深度思考，时老师都可以娓娓道来，给我的感觉就像是她早就提前做好了充足的准备。然而静心细想，这是因为时老师这些年来做得好，所以她才讲得好呀，这节课是她十几年的精心准备。
以前我关注更多的是时老师的成功，看到更多的是时老师的光环，而今天我了解了时老师在这光环下付出的种种艰辛和她那不忘初心，坚定前行的毅力。
在做教育的路上，时老师不断攀登，爬过一个又一个高峰。在每次爬坡之前，时老师都有对自己清晰的定位，是啊，只有清楚自己的兴趣、擅长点、努力的方向才可以找准定位，才可以做真正的自己 ，才可以做完美幸福的自己。
通过时老师，我也在思考，我是谁？我对自己的定位是什么呢？
我觉得：首先，我是一个与团队合作的学习者。无论是N师还是新网师，总有一群志同道合的学友们与我一同前行。我们相互鼓励、互相帮助，团结合作、融合创新。
其次，我是孩子的引领者。无论是我自己的孩子还是我的学生们，我希望通过我的努力培养齐孩子们良好的学习与生存能力，并可以通过我洞见更为广阔的世界。
最后，我是未来教育的推广者。现在疫情期间，互联网教学在全国盛行，慕课革命，翻转课堂也是接踵而至，可是更多的老师依然固步自封，不肯接受新思维新方式，我希望通过我的努力和实践影响到周围的人。希望有更多的人可以和我一同去适应未来，拥抱未来！
