周一中午接到郭总邀请，说在员工放假前给员工做一次内训，指明学习快速阅读法，因为今年团队也准备开展内部读书会。这正好是自己擅长的部分，于是欣然应允，定在本周三下午。
活动主题：读书其实没有那么难
活动时间：1月23日下午14:00-16:00
活动场地：上善若水千和馆
参加人员：全体教职员工
活动流程：
因为之前有给千和做为内训，彼此间还算熟悉，所以只做了简单的自我介绍。为了了解千和团队的读书习惯，我分别问了三个问题。
第一个问题，了解大家平时有无阅读习惯，在场20多位小伙伴，举手的不到10人。
第二个问题，平均一周能读一本书的请举手，寥寥无几。
最后一个问题，平时大家都有哪些读书习惯？“一个字一个字地读“，”从头读到尾“……
这些问题的结果都在意料之中，因为如果没有经过专门的学习和训练，很难拥有良好的读书习惯和学习方法，而这就是今天来这里的目的，帮助他们培养良好的阅读习惯，掌握快速阅读的方法。
从前面大家反映出来的各种问题，引入第一个分享主题，如何打破固有思维培养阅读习惯？首先分享了一个概念“习得性无助“，通过电击狗的实验，告诉大家不要因为过去的行为、经历，限入一种自我否定的困境或者固有思维中，这种思维往往会限制自己的改变。而是要建立正向的思维，学会改变。
随后我从培养阅读兴趣，比如说从入门级开始，从感官兴趣开始，从自己喜欢的事情开始培养阅读兴趣。并且分析了影响阅读的三个主要因素，精力、专注力和记忆力，从这三个方面进行突破，培养良好的阅读习惯。
最后，讲解了阅读的几个类型，包括碎片阅读、快速阅读、主题阅读和深度阅读，重点讲解了如何进行碎片阅读和快速阅读，尤其是九宫格表的具体使用。
前半场结束后， 开始进入下半场的阅读、九宫格练习和分享环节。
大家先花了半个小时进行阅读，然后每人用3分钟时间分享自己提炼的关键内容，最后评选出小组分享最优。通过这样的练习，有小伙伴说，感觉读书更有目的性，更清晰自己读什么，同时也更加专注，甚至有小伙伴有心流的感觉。
活动总结：
1. 下午2点开始，询问许多小伙伴中午并没有休息，加上室内暖气充足，坐在沙发上比较舒服，比较容易犯困。开场还是要设计一个互动游戏，调动活动氛围，激发大家学习的兴趣；
2. 事先没有说明带什么书，所以有些带来的是历史书，有些是专业性很强的书籍，这类书籍不太适合用快速阅读法，下次要提前说明；
3. 因为投影原因，PPT投放出来效果欠佳，加上距离较远，所以后排基本上是看不到PPT的，这多少有一些影响；
4. 时间关系，都只在小组做了分享，下次可以做充分一点，每组分享最优者可以上台来进行分享，再次强化理解和表达力；
5. 事后有要求将各小组阅读书籍一起拍照以及写321总结，但不是每个小组都做了，可能是没有明确的分工，不知道谁来做这件事。下次如果有分组活动，一定要选出组长，将任务指派给小组长协助完成；
6. 建议机构如果要组织读书会，一定要定期、定时、定量，通过持续的内部读书会，提高员工的阅读能力、学习能力。
