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      第二天晚上10点半，东东妈发来了微信。她刚到家，东东作业没写，她没发火，按昨天的剧本问了东东。东东告诉她不想写，不想上体育课，讨厌体育老师。写不完作业可以在教室不用去上体育课。东东还说体育老师罚她站在太阳下，就因为没拿跳绳。东东妈说：“  我表示理解，她一下就哭了，我看出来她感激我的理解。然后就让我听写她。看我得眼神都变了。”“嗯，不错呀！这是一个原因！还有吗？”我兴奋的追问，“这是一个原因。一个个解决。这个体育老师的问题，你应该调查一下，或者找老师谈一谈，是针对性的还是普遍性的，还是东东跟老师之间有误会。你也可以找班主任去了解情况。肯定还有别的原因，下次看看她怎么说。”这个结果让我充满了成就感！

          她继续回复到：“我上午上班前，和她在被窝里聊了，和平的聊的。她就说我检查作业错了就和她喊，她讨厌我检查作业。”这正是是我期待的答案：“太棒了！”

      02

      其实，这个就是昨天东东跟我说的原因。昨天在东东哭完之后，我悄悄的问了她为什么不写作业，为什么顶撞妈妈。她把我拉进我家的衣橱，生怕别人发现，悄悄的告诉我的：“因为妈妈检查作业，只要出现一点点错误就必须要重写，我辛辛苦苦写完的，还要写很晚。”当时我的心揪了一下，我搂着她轻声对她说：“你妈妈的做法可能不太合理，你可以好好跟她说，但是你发脾气对妈妈，那样不解决问题，还会让你妈妈伤心的。”东东乖乖的点头说知道了！当时我就决定必须跟东东妈谈谈，让她主动去了解真正的原因。这也是我和东东的秘密，东东妈不知道。

    03

      “你怎么表示的？”我问。东东妈回复很快：“我一点点改，一点点走进她内心吧。我说我可以不检查，你不会可以主动问我。”“女孩子，再大大咧咧，内心也比较丰富的。这么说很好！你得忍耐一小段时间恐怕。”我回答。东东妈也非常愉快：“嗯，心意老师教的好，为了孩子，我能忍。”我很感动她这么信任我！

        东东妈仍在继续说：“我今天回来看到数学卷子没写完，我这心呀………… 我深吸了一口气，调整一下，我笑着问她，能告诉我为什么不写作业吗？她一愣，然后就说起体育老师的事。我听了，感觉可以理解。我看了数学，我感觉她不是不会，计算不可能不会呀！我告诉她我相信她的话，也相信她。她一下就放松了，能感觉出来 。”“多好，你也感动了吧 ！”我真替东东高兴！东东妈真是太有悟性了！她继续说：“嗯，感觉以前是太爱发火了，只看表面了 。孩子大了，主意也多了，为了达到自己目的，想办法不是不对，可以理解。”“理解对孩子非常重要 ！你反省的很到位[偷笑] ”我夸奖了她，也伺机批评了她昨天的做法：“ 出现问题不可怕，怕的是，乱投医，耽误了治疗时间。昨天你们的做法相当于以暴制暴！我也跟乐乐讨论了一下昨天这个事 ，乐乐都说肯定没用，而且东东心情肯定不好。”养俩娃9年的我，越发感觉小孩子是有超级通透的判断力的，简单的大智慧，这是成年人渴望不可及的东西！

      04

      我也给了她放手尺度的建议：“小孩子，是风筝，她想自由，你可以适当给她，但是得抓住线，偶尔也拉回来检查一下，然后她会飞的更高。所以必须抽查作业 。”东东妈认同了，继续向我掏出了心里话：“最近我感觉她离我越来越远，我心慌。我就是太着急了，就怕她不好好学习，那以后就完了，我怕她到初中就讨厌学习了。我怕管不住她。”“诶呀呀，你这反省的太到位了！[强] ”我真诚的称赞：“很难得了！我还担心你没有任何作为呢！看来你非常善解人意！就是我们家长吧，也不能总想着“管”。这个管那就代表着约束。但是你能管他一辈子吗，对不对，你更希望的是她能长成参天大树，对吧，然后自己独立的生存在这个世界上，所以。最重要的是让她有自我管理的这个能力。”我也很受鼓舞，滔滔不绝起来：“自己亲生爸妈也不可能管一辈子对不对，国外十八岁就独立啦，所以在西方的教育方式更开放一些。中国的家长就放不开手。然后呢，再加上那种比较传统的理念，孩子，要管。其实往往很多孩子就被惯坏了。”

        东东妈好像找到了自己的问题：“我以前一道题一道题检查，不对我就讲。东东那天回来和我说，老师说有的孩子作业从来不错，在学校准确率就低，她说我就是，你不要再检查了。”“你呀，就是管得太细了，知道吗，这是我一直以来的感受。这么久，孩子她没有一点自我学习的能力。”我感觉一针见血了，“你现在能教，你到初中还能教吗，你到高中还能教吗？”但最近两天我也有了新的思考，于是说：“那天五弟说，你看我要说奖励东东一个什么什么，她肯定期末成绩能好。当时我反驳了，我说这种是刺激。虽然我反驳他了，但是其实呢我激励乐乐的做法也是刺激，这个刺激会让他觉得做这个事是达到某个目的的手段，而不是真正主动发自内心的想去学习。这样的话，他不会明白学习到底给他能带来什么，我也意识到这点了，所以今天早上乐乐去上学路上我就跟他聊了一会儿。我跟他说，儿子你这次去学习回来，告诉妈妈一个你发现的学习中有趣的事。我打算每天都问他这个问题，哪怕他答不出来也慢慢会朝着这个方面去思考。我早上对乐乐说，儿子你看昨天来的那个佳佳，特别愿意写作业。这佳佳就是因为她像侦探一样吧，喜欢把那些问题找出来答案。就像侦探破案一样，你不也是喜欢看破案的书吗？那你就像侦探一样，数学题那些答案就在给你的条件里，你找出答案就破案了。语文也是。你就可以成为一个Frank探长了。乐乐听着还挺好玩儿的，愉快的答应了。我现在就打算这样在引导他。必须得让他自己找到学习的动力和学习的兴趣。这样东东才能像她学舞蹈一样，她为什么愿意去跳啊，因为她喜欢。”

        05

      我思潮澎湃，希望能把这种家长强迫性做法的影响剖析的更深刻些，因此停不下来的抛出我的观点：“我觉得很多家长的那个期望，不是建立在孩子的愿望上。其实小女孩儿以后当个舞蹈老师啊，音乐老师啊，你家东东太有这个潜力了。但是我有一次我问她，她说想当护士。我不知道这个当护士当医生是不是她的想法。也许是她的，也许也是我们大人给她的暗示，她误以为是她的想法。但是她的内心深处是怎样的感受，只要观察她的行为就行了。她的行为告诉你，她更喜欢的是舞蹈。对于东东她自己很有把握的事情，你就要选择相信他。你相信她之后，你要告诉她我相信你，你要证明给我看，不让我失望。如果你选择相信她了，她反而做的很差，你要找她谈问题出在哪里。小孩子都大了，尤其像你家东东那么精灵、心思特别的缜密，她绝对能听懂你的话。所以你一定要控制自己的情绪。”

        “我也意识到这点了，”  东东妈开心的半开玩笑办半认真的戏称我为老师：“心意老师真是雪中送炭[强][强][强][强] ”

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      亲爱的宝妈宝爸们，你是不是已经找到了答案，哪种与孩子的沟通方式对孩子是有效的？你是否也像探长一样对如何激发孩子的学习兴趣有了一点线索呢？如果您的回答是yes，那我也要给您一个大大的赞！那东东妈妈是否真的改变了她的行为？是否成功激发了东东的学习积极性呢？请和我一起走进最后两章去探案吧！