上个月孩子们陆陆续续带来很多蛋，最多的就是鸡蛋，小朋友们天真可爱，在护蛋过程中一边保护着自己的小鸡蛋、一边期盼着小鸡的诞生。
（一）挑选孵化箱
lucky：王老师，我看到鸡蛋里面的小鸡啦！
源宗：才不是，我们没有老母鸡是孵不出来小鸡的！
lucky：那没有老母鸡怎么办呀！
云熙：我妈妈学校里面有大箱子，那个大箱子就能孵化出小鸡！
幼儿在交流中得出了结论，没有母鸡也可以孵化小鸡。于是，在正式孵化前，我们开始挑选合适的孵化箱。
1.自制孵化箱
一开始，计划用毛巾和泡沫箱自制简单的孵化箱，后来发现教室的温度在25度左右，达不到小鸡孵化适宜的温度，而且箱子内部的湿度无法保证，于是放弃自制计划。
2.恒温泡沫孵化箱
放弃自制孵化箱后，我们从收集的孵化箱中挑选出恒温泡沫孵化箱，知道要孵化小鸡后，中班的哥哥姐姐受邀请来到班级内为小班的弟弟妹妹们支招，中班的老师和哥哥姐姐看到泡沫孵化箱后提出意见：恒温泡沫孵化箱温度不稳定，特别容易升高温度，造成种子蛋死胎，而且泡沫孵化箱不能检测湿度，也看不到鸡蛋宝宝的变化，再三考虑最终选择了其他孵化箱。
3.全自动孵化箱
全自动孵化箱不仅能够调整温度和湿度，还能自动翻蛋，恰好云熙妈妈的工作单位能借到专用的全自动孵化器，对于小朋友们来说，再合适不过。
（二）孵化1-7天
1.消毒
第一天，拿到种子蛋后，我们先将其静止半天，下午消泡后小朋友们一起参与到消毒环节。
佳临：鸡蛋这个干净，为什么要消毒呢？
虽然鸡蛋看起来很干净，但在我们看不到的地方有很多细菌，即使是隔着蛋皮，这些细菌也能伤害壳里的小鸡，所以在孵化前，一定要用专用的消毒水擦拭鸡蛋。
2.守护我的X号蛋
消毒后，在鸡蛋上一一做上标志，小朋友们前来观看，看到标志上的数字米妮说：“那8号就是我的小鸡了，到时候我来照顾她！”小朋友们纷纷选择自己保护的鸡蛋，小小的鸡蛋在孵化箱里有了温度，孩子们触摸着发烫的鸡蛋，仿佛感受到了里面住着的小小生命。
3.养鸡人的职业操守—时时刻刻观察孵化箱上的数字。
小鸡刚到手，小朋友们就开始观察孵化箱，在调整到小鸡模式后，出现了一些数字，红色的3开头的就是温度，当第二个数字不是7和8的时候代表温度不对。6开头的是湿度，当第一个数字不是6的时候代表要加水了。小朋友们知道这些数字背后的意义后，每天每刻都在观察其中的变化。
米妮：王老师，该加水了，水变成4了！
早晨来到幼儿园，吃早饭的时间米妮小朋友发现湿度有了变化，在小朋友们的提醒下，前七天的温度和湿度一直保持在正常范围内。
教师反思：
孩子们渐渐有了照顾小宠物的意识，将为出生的小鸡当成了需要照顾的小宝宝，自己俨然成为了哥哥姐姐，当把观察温度和湿度这项工作交给孩子后，孩子们异常配合，无时无刻不盯着上面的数字，背后支撑他们如此“刻苦”的是小鸡的诞生，当给幼儿一个强有力的驱动，活动过程中存在的很多困难无需教师敢于都会迎刃而解。另外，两位数的数字对于小班幼儿来说难以接受，教师可以通过降低难度或者换一种方法来让孩子接受，相信孩子的同时也要提供适切孩子的教育。
（三）孵化8-14天
1.照蛋
由于我们选择的是全自动孵化箱，过程中不需要翻蛋，于是七天后照蛋成了孩子在孵化一周左右最大的期盼。在照蛋过程中，衣帽间成了我们的秘密基地，那里比较黑，用强光照射立马就能看到里面的红血丝。
航航：“我看到小鸡的血管了”
灏灏：“黑色的好像是小鸡的头！”
然然：“快把小鸡放回去孵化吧！别冻着它”
在第八天，我们收到了好消息，照蛋过程中，20枚种子蛋有15枚都有了生命的迹象。小朋友们欣喜若狂，甚至还有小朋友已经在自己家里给小鸡安置了一个小家。
2.鸡蛋在摇晃
照蛋可以分辨出蛋壳里是不是有活体小鸡，但是每次照蛋都要挑选适宜的天气，教室是朝阳又是凸出去的，很难有昏暗的时候，而且在跑衣帽间照蛋的时候有一只鸡蛋发生碰撞破裂，小朋友们在照蛋的时候变得更加小心翼翼。
在第14天左右，可以通过轻轻摇晃感觉到里面有重物，这时候就代表里面的小鸡件渐渐发育成熟。
禾禾：老师我发现孵化箱里有声音，是不是小鸡出生了。
孙澄：“让我们打开看看吧！”
打开之后，没有直观的看到鸡蛋在动，但是每当关上孵化箱，时不时传来响声，孩子们相视一笑，提前感受着小鸡出生的喜悦。
（三）第15-21天
1.鸡蛋破口了
第十八天的早晨，诺诺在给孵化箱加水的过程中突然发现14号和6号鸡蛋破洞了。
诺诺：“老师，有个小鸡碎了！”
振屹：“这是小鸡要出生了！”
听到消息的小朋友们匆忙从饭桌围过来，果然在洞里看到了湿漉漉的羽毛。经过一天的时间，诞生了四只小鸡。
诺诺：我守护的就是14号！
诚：我的6号马上也出来了，它已经开口了！
第19天，已经有只小鸡横空出世，其他小鸡陆陆续续开始破壳。孩子们给自己的小鸡取了好多好听的名字，班级里洋溢着新生的喜悦。
2.为什么我的小鸡还不出壳
20天左右，大部分的鸡蛋都有了裂纹，一半的小鸡都出了壳，振屹低着头看起来特别伤心。
振屹：“老师，为什么我的15号小鸡还不出生？”
原来小朋友们都在悄悄观察自己守护的鸡蛋，振屹的15号鸡蛋虽然有红血丝、照蛋能看到小鸡的身体，属于一路绿灯的好蛋，但是一天天的过去，就是不见它出壳。小朋友们纷纷用自己的方式帮助15号小鸡出壳，珍珠选择为15号小鸡唱一首《小小蛋儿把门开》，振屹则在活动区时间给15号频繁的喷水。终于在22天，15号小鸡诞生啦。
3.蛋壳、没出壳的蛋怎么处理？
“王老师，我不想让没出壳的鸡蛋被人吃掉”
在将近一个月的相处中，孩子们对孵化的鸡蛋有了不一样的感情，虽然他们事孵不出小鸡的“坏蛋”，但对于小主人来说，都是自己掌心里的“好蛋”，而对于这些坏掉的蛋，何去何从，成了大家的心事。
航航：“要不然让厨房叔叔给我们做成炒鸡蛋吃了吧”
云熙：可是我不想让他被吃掉，他是我们的宝宝
恒温孵化后的种子蛋已经变质，不能当作食物。但是破壳后的蛋壳和坏掉的种子蛋营养很多，不仅可以给初生的小鸡当食物，还可以当作天然肥料，让泥土更有营养。恰逢泥学院中有土豆马上要收获，现在开始制作肥水，土豆收获后可以将肥水倒入大地，让泥土更加有营养。于是孩子们将坏的蛋、蛋壳和果皮收集起来，制作成一杯杯肥水，让他们发挥出最后的价值。
（四）小鸡跟我回家
假期马上就要来了，周末两天小鸡在幼儿园没人照顾可怎么办？小朋友们纷纷表示自己可以将小鸡带回家，这两天一定会好好照顾他们的！周四晚上就看到了小朋友们提前做好的“小鸡之家”，为了让小鸡温温暖暖，有的小朋友特地为小鸡盖上小毯子。
本次孵化活动孩子们了解了生命诞生的过程，小班的小朋友们在一天天的孵化中不断观察、照顾着鸡蛋，表现出了很强的责任心和爱心，在这个过程中一颗颗鸡蛋长成小鸡，小朋友们也从被别人照顾的小孩子成长、变成了照顾她人的哥哥姐姐。
