凯凯（化名）的妈妈是一位开朗、健谈的人。但是凯凯却是个腼腆、害羞的孩子。每天早上来园的时候，老师热情地和他打招呼，他总是低着头，慢慢地走进教室。今天早上来的时候还是一样，对老师的问好不做回应。他妈妈对他说：“凯凯（化名），你怎么不和老师问好，快给老师问好！”凯凯愣是不说话。我说：“没关系，这孩子害羞，慢慢熟悉了就好了，是不是啊凯凯（化名）。”然后，我抱了抱孩子。

      吃完早饭，我把凯凯（化名）叫过来对着他悄悄地说：“凯凯（化名），咱们制定一个约定好不好?咱们早上来的打招呼方式变成击掌怎么样！”他笑了笑，点点头。

      接下来，第一个星期，早上送来的时候，我们俩相视一笑，然后击掌。大概持续了一星期，一天晚上奶奶来接的时候，凯凯（化名）突然和我说：“老师再见！”我很高兴，朝他招招手说：“凯凯（化名）再见！明天见！”以后的每一天早上和每一天下午，凯凯（化名）都会很开心的和我打招呼。慢慢的，他和我的交流越来越多了，刚开始是我主动关心他，想让他多说说话，之后是他主动来和我谈话交流，会让我看他新搭的玩具，会告诉我他妈妈对他说了什么。现在，我们玩玩具的时候，他还会主动来到我面前，给我说：“老师，你看我拼的这是什么?”我说：“你拼的是飞机吧！”他笑着说：“不是，我拼的这是恐龙。”我笑着回答他：“你这么一说，我还真看着像恐龙的，这里还有角呢。

      和孩子相处的这些时光，真是太开心了。每天都可以看到孩子的进步，作为老师，真为他们感到欣慰。

    凯凯的妈妈虽然开朗健谈，但是不经常接送孩子。孩子总是爷爷奶奶来照顾。在家庭教育问题上，我觉得父母亲给予他的教育不够突出。家长对孩子害羞，胆小这方面的问题也比较敏感，所以我想应该多利用一些适宜的机会，和家长多多交流沟通。

相信只要我们真心的付出，孩子会越来越开朗自信。