今天的生命教育课让我和孩子们受益匪浅，懂得了:我们要尊重爱护动物，因为它们也是生命，它们也有感情！
一、学校放假,我们上课。
由于上个星期清明节放假，没有上生命教育课。孩子们好期待哟。终于盼到了期待已久的周五，迎来了本学期的第六次生命教育课《生命的感知》。
我们学校本周四周五中考，周五早上学校通知下午不上课了，孩子们休息，老师改卷。这可怎么办呢？我和孩子们商量:下午学校放假，生命教育课怎么办？是看直播还是回放。大部分孩子都要上直播。看到孩子们这么喜欢生命教育课，我很感动，于是决定下午我们班来学校上完生命教育课再放学。
早上我趁着下课功夫赶紧给孩子们打印了作业单，利用中午吃饭时间布置黑板，中午到校孩子们给黑板配图，期待课的开始。我把作业单发给同学们，每个同学都带了一大堆彩笔、彩铅准备制作作业单用。有的同学竟然带了64色的彩笔，大家很爱生命教育课。
二、课前暖场，惊喜快乐。
课程开始前，像往常一样互加小伙伴先公布了公布第五周优秀打卡榜单了。“有我们班吗？”同学们伸长脖子，瞪大眼睛，生怕错过了我们班。第一张没有，第二张没有，第三张没有，大家有点泄气了，“估计没有我们班了吧？”忽然，到第五张，大家一起欢呼起来“我们班”。我们班我们班连续五次荣登优秀榜单和三月生命教育优秀榜单。我和同学们都很开心。接着又展示了上周的优秀图片，当看到我们的图片时，孩子们和我又是一阵欢呼。互加课程给我和孩子们带来了惊喜和期待。
三、课堂听课，深受启发。
今天的主播老师是荔枝老师。孩子们在荔枝老师的引导下，给了老师爱的鼓励。荔枝循循善诱，引导孩子们体会小猫黑黑也会生病。知道小猫黑黑病了，和我们人类一样，觉得没精神，呕吐，很难受。引导孩子们体会还有很多的动物它们跟我们人类都有很多相似的地方。荔枝老师还播放了一段视频。要求孩子们注意观察动物和人类有什么共同点。视频播放完以后，荔枝老师和同学们进行了讨论。老师问：“同学们，哪些动物和我们人类有哪些共同的情感？”在荔枝老师循循善诱、耐心引导下，孩子们联系生活实际，体会到了人和动物都是有情感的。
四、课后作业、认真精美。
最后，荔枝老师又引导孩子们完成了作业单。我问同学们:你们知道这些小动物想说什么吗？大家说:知道。我又让大家小组讨论下。各组选个代表说说小猫、老马、小猴，小象想说的话。每个同学的语言不一样，但是都表达了一个意思:动物也是有感情的，我们要尊重它们，不要把它们当玩偶。
今天的课程太精彩了，给我和同学们都上了生动的一课。我从来没有认真思考过这个问题，今天我懂得了:我们要尊重爱护动物，因为它们也是生命，他们也有感情！
