2018.10.16

昨天我正式解决了一个问题，今天我在家长群里发文字、做演讲，给他们在群里开家长会：

这两天我的咳嗽转到肺部了，胸闷得厉害。我知道我的病的轻重，久病成医。我是一个比较负责任的老师，我从17岁毕业教学，刚毕业时经常是到周四就会嗓子哑，周五厉害，周六周日歇两天就好了。这样周而复始，越来越严重。

大前年加上我身体的另一个原因导致，我情绪很不好，嗓子更厉害了。后来有一年就不再当班主任了，歇息一年，我的身体好多了。接着又担起了班主任，去年很好，由于七年级已经教了他们一年，所以八年级的他们我教起来得心应手，没费多少心就把班级管理得有条不紊，是全校的优秀班级。可今年这届学生调皮得很，开始是想感化他们，我低估他们的能量了。我高估我的感恩教育了，重要的是我忽略了他们各自有个不同的家庭。忽略了他们是在大环境里生活，这里有个特殊算法5+2=0。我选了几个班长都不能胜任，我开始怀疑班干部的能力，我批评班干部不能以身作则。我很生气，我找个别学生谈话，我做他们的思想工作，我给他们机会锻炼，我想让他们都走到正道上来，可是我都错了。暑假刚开学，来自四五个不同的小学的学生，调皮的又都被我感召来了，今年老天在故意考验我，班级里邪气太重，我任命的班长也不能在正人的时候先正己。不能正己何以正人？我太负责任了，我眼睛里揉不进沙子。所以我生气，我有情绪，我需要发泄，需要狠狠地整他们中的惑乱分子！我要找一个开刀的。就先揪住了俩旷课的，一揪还真揪出了个大问题，背后孩子早起还要聚在一起玩会游戏才进校门。我很生气，让家长参与管理，这样还是见效快得多。在这个问题还没有解决好的时候，又一个情况出现了，吸烟的学生被领导在厕所逮了个正着，领导说从吸烟的姿势看，这是一个老烟民。多老实的孩子，还带着副眼镜。上课老师看着这学生没精神，听课还爱走神，正没有事实根据可以找到他的这种情况的原因，今天终于露馅了！

2018.10.17

[强][强][强]今天在此表扬两位家长：柴雨家长和石本帅家长！

这两位家长及时发现孩子的问题，并积极配合学校的管理，在百忙之中来到学校，和老师交流！

事情是这样的：这两个学生连续迟到两天，并且前一周也有迟到记录，今天早晨的自习课直接没到校。一问才知道学生骗家长说7:00才上课，学生甲起来还得跑到家离学校比他家还远的乙同学家一起去上学，就因为学生乙同学家里有部手机可以玩。这样可以看出迟到、旷课事不小！学校要是不抓迟到就发现不了学生迟到背后的问题，孩子早晨起来还要再想方设法玩会手机，这就是孩子成绩下滑的原因。所以家长可不要小看迟到、旷课，家长要留心孩子的朋友圈，看看他都和谁经常在一起，这个学生是什么样的学生。那个是什么样的学生，你家孩子就是什么样的学生。别说谁家孩子比谁家孩子好，只要他们经常在一起，他们都是一类学生。啥人找啥人！

柴雨和石本帅俩，原本都是班级中上等学生，是有上升空间的学生，抓紧了就能进步，要是没人管了，家长不能在家里及时发现问题，不积极配合学校管理，老师不严格按纪律约束他们，他们就可能堕落到学困生，成为班级的差学生！这样就废了！七年级是初中阶段的基础，非常关键。孩子刚进如初中要是不能融入学习，不能适应初中的生活模式。初中老师不像小学老师守着学生，初中课门多，老师只能负责课堂，课前、自习都是学生做作业的时间，老师不能时刻盯着，孩子得自觉约束自己。家长们不在家的多问问孩子的近段成绩，给孩子个提醒。7年级要是基础打不好，8年级就跟不上，可能这三年初中就完了。小学里成绩不突出，进入初中可以赶上，但七年级废了，初中就完了，初中完了，进入高中就分等级了，优等生可以进重点，稍差一点的可能进入一高，再差的就可能进入九九，最后的只能上职专或直接打工了！咱们每个家长拼死拼活都是给孩子挣的，都是为了孩子比咱有本事一点，让孩子能比咱过的好一些！可咱们挣钱了，顾不上孩子了，把孩子废了，挣再多钱孩子也会给咱花完的，花完咱们的辛苦钱我们也心甘，但孩子要是再不让咱们省心，不知道心疼咱们当父母的，我们不就养了只白眼狼吗？我们这孩子不就白养了么？这会让我们到老也不得过！我们拼死拼活为他们还有意义吗？

所以我们在外打工的家长，在拼命挣钱的时候多给孩子打个电话，问问孩子的生活情况，问问孩子的在校表现，和同学老师的关系，这些都可以了解孩子的思想动向，要是孩子很高兴，要是孩子说学习很轻松，要是孩子说她的朋友学习进步了，老师对他很好，这就表明孩子近段关注的是学习，心用在了学习上。要是孩子支支吾吾说不清，一问他特急，不和你说学习，不说他的老师，甚至抱怨老师，这样你得好好关心一下他的学习了。有个孩子回家和父母讲很多学生吸烟，他其实已经加入吸烟的队伍了！所以你关心孩子，就会发现孩子的一些情况！男孩子的家长多留心，看看你家孩子参与了吗？我明天会问学生在校吸烟这个事情！可能还会请家长到学校。请家长配合！今天你要是有空先来和你家男孩聊聊！

今年我们这个班的学生有个性的很多，各有各的脾气！调皮的也多！各自家庭情况也不一样！所以工作量有点大，要是家长不能很好的配合学校管理，学生今年就打不好基础，就会影响一生。

关于手机，我在此不能说给孩子手机好还是不好，关键是你家孩子的情况，你的家庭情况。孩子自觉能力差，父母又不在家，手机绝对不能给孩子买。要是你家孩子是个自觉性比较强的学生，他需要手机，你可以给他手机，手机对他学习会有帮助。要是你家孩子学习自觉能力一般，没有主见，容易受诱获，但你在家陪着他，你可以让他在需要时给他用一下，比如查资料，做安全作业。给不给孩子手机没有固定答案，现在九年级刘晴，还有八年级一个女生，他们有手机，但他们会管理手机。所以手机可以帮他助他学习，获取更多的知识。还有多年前我教过的孔维娟她当时上课就把可以打游戏的学习机带到课堂，但她从来不打游戏，老师每当让预习时，他就会拿出来查找相关资料。但是很多学生要手机就是上网打游戏，一打游戏就忘了一切，作业潦草，上课跑神，成绩下滑。从开始玩手机就变坏的学生很多，我再次就不多举例，你家孩子见了手机就不吃饭，不做作业，不听你的话，这说明手机已经把他快毁了，这你就得和孩子好好斗智了！手机是大烟，有毒也有益，看看您怎么把握这个度！看看是你智慧，还是孩子聪明。这就要看你的本事了！管理孩子，夫妻双方意见要一致，既不伤害你和孩子的感情，又让他放下手机，学会利用手机，做到这样你就是一个聪明的父母！[强]孩子每家都不多，费点心，花点心思在上面，救一个孩子，就是救了你们一个家庭，值得！[拥抱]