我知道教师是每一个国家都备受尊敬的职业，但是我想说被尊敬的前提是你真的做到了教书育人，为人师表，以人为本。其实说白了就一句话一个好老师他/她就是一个美丽高贵的天使，但是一个坏老师简直比魔鬼还恶心。

一个孩子在成长的过程中我认为最大的幸运之一就是遇到一个真正的好老师，他/她教你的不仅是知识还有做人。但是，在这里教书和做人我都不想谈，我只想说，身为一个老师你不要给你教过的学生留下心理阴影就行。

临近大学毕业，因为我的专业和教师有一些关联所以我的家人很想让我考教师资格证然后将来能够从事教师这个行业，但是我不想，我很喜欢小孩子但是我不能教小孩儿。我根本就没有准备好，我怕自己做不到一视同仁，我怕如果我当了老师某一天会因为我的一些不公正对待让某一个孩子彻底厌烦上教师这个原本神圣的职业。就像我一样，在我眼里某些老师身后的标签就是恶心。

我去考过教师资格证，算是在家人的逼迫下。当我看到教师资格证其中一个考试科目是综合素质时，我感觉屁用没有，因为好话谁都会说，它和其他的科目不一样，其他科目所要求的知识点背下来掌握透就是你的了，但是综合素质和这些毫无关系，你要是是一个禽兽你背的再好这些都不是你的，让你通过考试反而会害了更多的人。就像杨·霍布雷克导演的电影《女教师》里的达玛莉。

关于教师阴影这方面，我不用举别人的例子，拿在自己身上真实发生的事件说就行。我在上小学的时候很荣幸被老师提拔为班长，虽然我也不知道为什么会让我当班长。也许是老师信任我，所以我也不想辜负老师的信任。但是真的，不要小看小学生，他们是所有学生里最难管教的也是最不服管教的，甚至有的也是最会在老师面前装可怜的，因为他们的价值观还没有形成甚至幼稚地狠，以自我为中心的真的很多，尤其我们这一辈人绝大多数都是家里宠上天的独生子。每到自习课老师不在的时候我都要管纪律，但是他们真的不会听你的，我被气哭过很多回，我是一个爱要面子但又特别犟的女生但同时我也不想在同学眼里成为一个爱打小报告的人，所以每次老师当着全班同学的面问我都有谁说话了，我都支支吾吾的说不出来，因为我怕我说出来了他们都会不理我，年幼的孩子真的很需要几个玩伴。结果可想而知，我被老师当着全班同学的面臭骂了一顿，更可悲的是根本不会有人领你的情。

还有一次，下课时间，正直玩闹年纪的孩子下课玩闹我现在也觉的是一件比较正常的事，那是他们的天性，谁都压制不了，只要不过火就可以。所以在下课时间班级同学因为一个学生滑稽的笑话而大笑时，正逢她进班级，于是她就问我发生了什么事情，但我那个时候正与同学聊一些好玩的事情真的没有注意到所以只好摇头说不知道，这次她没有骂我而是对和她一起来的老师说：看看这就是我们班的班长，一天什么都不管。剩下的话我也记不得了，无非就是对我的贬斥。下课的时间原来也不属于我，我必须每时每刻的盯着班级里的每一个人。这些也许真的是我的失职。但是，在一次下课时，班级里两个淘气的男孩子大打出手我一面拉架一面连忙告诉另一个同学快去找老师。结果老师来了之后那两位打架的同学自然受了处罚，然后我又被骂了一顿，没管好班级，一天什么事都不管，同学打架还是别的同学跑到办公室告诉她的。后面一系列的话我也没听，倒是那个告诉老师消息的同学很同情的看着我，因为他知道是我让他去的，我也没解释，可能是被骂习惯了，也可能是因为解释她也根本就不会听。她大声的骂，我静静地听，感觉过去了就好了。所以后来我知道我根本不是一个当班长的料，在一次有关庆祝教师节的班会上，老师想要听学生心里的话，我作为班长理所应当的被第一个叫上讲台发言，那时候年幼的我真的以为就是把自己的心里话讲给老师听，所以我就告诉老师我不适合当班长然后又给老师推荐了一个我心里认为不错的人选，结果呢，我又被当着全班同学的面被臭骂了一顿，从老师慷慨激昂的谩骂中我知道原来她想听的心里话是我对她的感恩和祝福，再后来我被下令反思然后重新写了一封类似于道歉信的东西当着全班同学的面大声朗读检讨自己的过错之后这件事也算是告一段落了。

但是真正让我对她失望的还是这件事。每个班级里都会有一个老师最不喜欢学生也最不待见的学生，不是因为人品不好，就是单纯的不喜欢，这样的同学我们班也有，偏偏她还是我们老师家的一个亲属家的孩子。那时候因为离家近的缘故我还掌握着班级里的开门钥匙，一次中午放学那位同学的东西忘了拿找我要班级钥匙开门我也就给她了，告诉她下午上课再给我就可以。因为那时候除了我班级里还有一位同学有班级钥匙那位同学也会尽早的来开班级门。结果没想到下午一来上课的时候就被老师叫走了，问我怎么那么傻就把班级钥匙给她了，我说因为她真的很着急，没想那么多就给她了。后来老师就告诉我，等她还你钥匙的时候你别要，告诉她以后班级的门就让开。她这么说我也就按照她说的做了，我没有要那把还回来的班级门钥匙，后来因为她家离学校比较远的缘故她每次都要离家很早的来开门（我和她也不是很熟，也不清楚她家离学校比较远）所以她的家长不开心了找到了我的老师，我的老师之后又把我叫到了办公室质问我为什么没有收回钥匙，我很不理解的回答，不是你不让我拿回来的吗！结果呢，她直接否认，又当着办公室里所有老师的面把我骂了一顿。我是不是应该庆幸，她当时没动手打我。

也许你会觉的我举的这几件事无足轻重太过啰嗦，但是我可以告诉你，这就是小学时我的校园日常，我举的几个事件不是最轻的，也不是最严重的，但这些所有的谩骂加在一起真的让我对教师这个行业产生了恐惧，小学过后的我就决定以后千万不要投身于教师这个职业当中，因为他们真的很恐怖。

所以我觉的对于老师来说你教不会一个学生知识没关系，但是你总不能还没有在给他／她树立正确的价值观之前就给学生留下心理阴影，当然我觉的这种老师也不可能教给一个学生正确的做人方式，能教书却不能育人甚至有的还会毁人。我不夸张的说，真的会因为某位老师的行为而让一个原本优秀努力的学生一点点的堕落，甚至是带着对你的仇恨堕落。我也曾亲眼目睹过一个受到过其他同学欺负的学生跑去向老师寻求帮助，结果却让老师以一句：一个巴掌拍不响，给打发了。他们总会问：为什么他们不欺负别人非要欺负你？我想问：是谁当初说过遇到困难找老师的？

我曾经和我的室友聊过有关教师的问题，我感觉她对某些教师方面的观点特别的正确。国家对于幼儿教师和小学教师的要求应该比初高中学教师甚至是大学教师还要高。不为别的，就是因为这时候的孩童是树立正确三观的关键时期，这个时候任何人的一言一行都对于孩童的发展至关重要。而教师作为三观发展的重要奠基人，对他们的要求更是重中之重。我也坚信一个道理，当你的知识文化水平达到一个高度之后当你所站的文化平台达到一个高度之后，你的为人道德也会有更好的提升（虽然有人生性本恶是无法改变的事实）。对于幼师和小学老师来说他们更需要一个更高的文凭和更好的培养来确保你对一个尚在发展的孩子负责，对你将来的职业负责。我不是否认一些职业学校幼师专业所走出来的人，他们之间也不乏优秀者，但是人类在教育方面从不能容忍半点马虎。我只是希望将来决定从事教师职业的人可以更好的提升自己，从而更好引领我们的下一代。

当然最重要的一点就是自我本身了。当你想要成为一名教师的时候你必须严苛的拷问自己：你真的做好准备了吗？你真的有面对孩童的耐心吗？这个准备和耐心根本就不是说说那么简单，因为真的成为教师之后你会发现即使你再喜欢小孩子你也会有被他们逼疯的一瞬间，而在那一瞬间你所做的处理方式是否正确。会不会因为自己的一时冲动和发泄从而给他们留下阴影，而你也要避免让孩子成为你的阴影与噩梦。他们可以是这个世界上最可爱的天使，但却也是最让人无可奈何的小恶魔。你想象不出他们的善良更想向不出他们的顽劣。所以，你只能而且必须要铁面无私不掺杂一点特殊侥幸的心理拷问自己，做一名教师，你真的准备好了吗？

我也一直记得我室友对我说过的一句话，她说：我很想当一名老师，但是到最后，我怕我变了。

每一个准备当教师的人都想为人师表桃李满天下，可是真的没有几个教师做到这一点。别的不说，就拿补课班这件事举例子。没有几个老师不想办，有的就算不办家长也会让你办。当你发现从补课班里赚取的利益要比在学校多的多的时候，你难道会放的下这到手的金钱吗？为了让自己的补课班看起来颇有成效吸引更多的学生难道你不会采取些措施吗？就算有一些教师当初是被逼无奈，但是最后没几个不会被这大趋势所改变吧！

说了这么多，也没别的，我只是想让那些将来要投入教师行业当中的人多想一想，你们真的做好准备了吗？不是为了自己而是为了学生，不是为了一份看起来体面的工作而是为了真正的教育好下一代。对于综合素质这一方面的考核，能考入你们内心的只有你们自己，知道这门科目真实成绩的也只有你们自己。在成为教师之前，请问一下自己：我会改变吗？会变的越来越好吗？我会是一个天使还是魔鬼？