202508011（静心而论2151）：
“他还是个孩子”不是“免死牌”
8月7日晚，从SZ执飞DL的某航班上，疑因“熊”孩子顶座引发乘客打架。
大致起因是一八岁调皮小男孩儿，坐飞机顶了前座位的人一路，刚开始前排女生好言相劝，效果不大，在多次警告后无果就骂小男孩；该男孩也是心有不爽，借路过故意撞前排女生，导致耳机都掉落不见了，点燃了导火索，待飞机降落后，女生被对方一家四口打得趴下来了，警察已经介入。
据网上曝光的现场视频显示，客舱内场面混乱，其他乘客和空姐都劝不住，疑遭围攻的女生要打110报警！”可男孩的家人也大喊：“太过分了，他还是个孩子！”特别是男孩的妈妈说了句很经典的话——‘他还是孩子，你就不能体谅他吗？’”
此事最近引发广大网友关注，目前有两种分歧：这大部分网友都站在被打女生这边，觉得她已经仁至义尽了，都对她被打鸣不平，“他们之所以不顾他人感受，不是因为他们多牛，而是因为无知导致无畏。”也有网友认为，“毕竟孩子有的是调皮些，也不是大人没教，大的就应该让着小的。”
这本来就是一个生活中的小插曲，见怪不怪，如果处理得当，就会风平浪静；但上述事件中，因为“他还是个孩子！”这个“免死牌”，致使该事件现在到了无法收拾的地步，被围攻女生态度强硬表示“坚决不和解！”，如果验伤显示轻伤或轻微伤，那打人的一家四个大人将要负刑事责任。
该事件暴露了家长的纵容与失职：事件中男孩多次踢椅背，家长却始终没有有效管束，只是随口应付，这种纵容行为导致孩子缺乏基本的公共规则意识；可以理解，一个平时活蹦乱跳的小孩子在飞机上时间长了，会感到无聊，不免作出一些本能反应，但家长应该及时疏导，转移孩子的注意力；当孩子行为失控时，如果有一个明事理的家长出来给小姑娘道歉，“他还是个孩子，不要和他一般见识”，我猜测小姑娘也不会那么愤怒；但恰恰是四个大人不仅没有及时纠正，反而在飞机降落时与孩子一起动手打人，这种错误的教育方式严重误导了孩子，使他们认为可以通过暴力解决问题。
这就是现实中部分家长存在“孩子还小，犯错可以被原谅”的错误观念，将孩子的错误行为归咎于年龄小，而忽视了教育和引导的责任，这种观念不仅无法帮助孩子成长，还可能使他们在错误的道路上越走越远。
该事件中的打人一家，在公共场合缺乏基本的行为规范意识，将个人情绪和行为凌驾于公共秩序之上，严重影响了其他乘客的正常出行安全；部分乘客在面对不文明行为时选择沉默或忍耐，这种态度可能会让不良行为者更加肆无忌惮，甚至会助长类似的闹剧再次发生。
该事件也暴露出航空公司管理与应急处置问题上不力，机组人员未能及时有效制止冲突，反映出航空公司机上管理可能存在漏洞；机组人员在面对此类突发事件时，需要更快速、有效的应对措施，以保障机上乘客的安全和秩序；事件从发生到最终被警方介入处理，中间存在一定的滞后性，暴露出航空公司与机场警方在应急处置流程上的衔接可能存在不足。
尽管《治安管理处罚法》对打人行为有明确规定，但对于此类在公共交通工具上发生的冲突，法律的威慑力和执行力度可能还不够，导致一些人敢于在飞机上闹事；事件曝光后，舆论一片谴责之声，反映出社会对这种不文明行为的零容忍态度；然而，仅靠舆论监督是不够的，还需要更完善的法律制度和社会监管机制，以确保公共秩序和安全。
“他还是个孩子”，不是“免死牌”，家长引导孩子遵守公共规则是孩子成长过程中非常重要的一课，家长的行为也是孩子最好的教材，自己先做到言行一致，为孩子树立一个良好的榜样，例如，告诉孩子“公共场合不要大吵大闹，影响他人”；当孩子出现不遵守规则的行为时，家长要耐心地引导他们，及时纠正；积极鼓励，强化孩子的正面行为；引导孩子换位思考，培养他的同理心，理解他人；例如，当孩子在飞机上踢椅背时，可以问他们：“如果你坐在前面，被人踢椅背，你会有什么感受？”让孩子明白自己的行为会对他人产生影响，培养他们的责任感。
同时要教育孩子学会管理自己的情绪，避免因为冲动而做出不遵守规则的行为；例如，孩子在飞机上觉得无聊，可以给他一些玩具或书籍，让他安静地玩耍或阅读，或者陪孩子做一下不影响他人的游戏；持续教育，让孩子形成良好的习惯，帮助孩子逐步建立起遵守公共规则的意识，培养他们的文明行为习惯，让他们在成长过程中更好地融入社会。
