南方的初春的就像娃娃脸说变就变，令人捉摸不透——上一秒晴空万里，下一秒风云突变，昨天还是春暖花开，转眼明天却直接进入寒冬。
羽收到一条来自学生的QQ信息，那学生告诉她，L走了，勿念。羽最担心的事还是发生了，知道那孩子一直苦苦支撑着，撑过初中毕业已经是拼尽全力了。羽曾经陪她走过一些难熬的日子，但是作为一名普通的教育者，当时羽在心理疾病和康复方面的知识很有限，对这孩子的帮助也很有限。她只能一边唏嘘感叹遗憾，一边安慰自己，也许对于L来说这也是一种解脱了。
羽猝不及防的是，那个下着淅淅沥沥的小雨的春日的中午，洛洛的一个来电。洛洛说她感觉她有隔空对话的能力，她还感觉很多同学都能窥探到她内心的想法，导致她每天都在担惊害怕中度过，难受极了。羽的心突突地往下沉，但是她无论如何都没办法把YY这个词和洛洛联系在一起。虽然初中以来洛洛的学习都挺紧张，她会有一些肠胃问题，但是羽自认为一直很关注洛洛的情绪，及时疏导，也不敢给孩子压力。自认为孩子抗压能力还不错的，所以，没往那方面去考虑。
羽在电话里温柔地安慰了一番洛洛，却也没法说服洛洛相信，她所听到的事是不可能发生的。洛洛沮丧地说，如果是这样的话，那我觉得我可能精分了。羽认为不可能，都没有家族遗传史，也遭遇特别大的变故和打击，怎么就跟精分扯上关系了呢？羽让洛洛别多想，把心思放到学习上去，多抽空去运动运动，找好朋友聊聊天。洛洛说，她没办法专心听课，她总是听到人家议论她，说她带手机到学校，她很紧张，很担心他们跟班主任说，虽然开学第一周她曾经带手机进学校，但是由于自己很担心，就放到同学家去了。
羽让洛洛直接跟班主任说，同学议论她带手机进学校，但是她其实没有手机。羽放下电话，感觉她的那灰蒙蒙的天一直往她心头上压下来，特别沉闷，那初春的雨仿佛滴进了她的心里，特别寒冷。
洛洛去找了班主任，班主任放下手中的工作，耐心地听洛洛说，她告诉洛洛，没有人向她反映她带手机进校园呀，然后还开导安慰了她一番。洛洛平静了几天，她打电话给羽说没事了，羽感觉乌云散去春暖花开了。
然而，那个周末，洛洛的一个电话彻底打破了羽平静的生活，后来的每一个日子都变得无比慌乱而刻骨铭心。洛洛说她还是很紧张和恐惧，她总是听到那些评论她的声音，她感觉无时无刻都有人在对她的想法进行评论或者回应。这些人当中还有好多是她不认识的，她还感觉班上有一个男生对她特别关心，总是对她说一些关心的话。她的紧张和害怕的情绪已经到了她没办法自我调节的地步了，她觉得自己需要去看心理医生。
羽带洛洛去看心理睡眠科门诊，做了一系列的检测，还做了一次心理咨询，医生说可能是创伤应激反应，感觉像是出现了幻听。检测报告仅做参考，不能作为诊断结果看，但是要吃点药调节洛洛的情绪，于是就开了一周的中药和西药，并嘱咐，如果有问题随时复诊。羽拿了药送洛洛回学校，但是她还是特别不放心，就在学校附近找了一个地方呆着，下午，洛洛又打来电话，说她没办法在学校呆了，于是羽就给洛洛请了假，带她回家。
回家之后，洛洛觉得自己状态也没那么差了，不需要吃西药，因为她们都很担心西药的副作用，而且觉得西药一旦吃上就很难断了，于是只吃中药。请了几天假，到了周末，羽和洛洛讨论回学校上课的问题，洛洛觉得自己还是能听到同学议论她，一想到回学校就无比紧张，完全无法面对这些议论，她感觉自己还是回不去。于是，又请了一周的假。
请假结束后，羽就带洛洛回去复诊，心理咨询师建议休学，羽听到“休学”一词就心情特别沮丧和难受，休学之后的复学有多艰难，羽完全不敢想象。但是医生却说不用休学，羽又稍稍安心一点，仿佛看到了一点希望的曙光。于是，看完医生就送洛洛回学校。但是，医生开的药还是没吃。
洛洛在校的时间里，羽内心非常忐忑，特别希望洛洛打电话回来，又特别害怕接到洛洛的电话。因为不能带手机回学校，羽只能等洛洛打电话回来。平静了两天后，那是一个阳光明媚的下午，洛洛打电话回来了，她说很累，想回家。羽马上和洛洛爸爸驱车两百多公里，去接洛洛。因为不是休息日，门卫不准进校园，只能在校园外等，也联系不上洛洛。等了一个多小时，洛洛终于出来了。借着朦胧的夜色，羽看到孩子眼睛里的光黯淡下去了，她心里堵得慌，硬生生把夺眶而出的泪水逼回去，故作轻松地微笑着赶紧迎上去，接过洛洛手中的行李。
一路上洛洛都不说话，我们静静地在黑暗中穿行，飞奔在高速公路上的小车，仿佛像一叶扁舟在黑暗的海面上漂泊。终于到家了，羽问洛洛怎么啦，洛洛不说话，羽又叫了两声洛洛，她才反应过来。羽看到往日那个灵动可爱的孩子变得反应如此迟钝，心如刀割。
于是她赶紧把之前医生开的西药给洛洛吃上，这时候的羽无比后悔，当初心怀侥幸，不遵医嘱，不及时吃药。后来才知道，其实就算当时吃药，药物起效也需要时间，而且还要看看要观察药物否对症，并不像治疗感冒的并发症那样，打一针，吃几天药就药到病除，立马见效。后来几经周折，换了一个医生，调了药，洛洛的情绪才渐渐平复下来，但是幻听还是随时随地存在，还是会紧张。
接下来是漫长而难熬的陪伴，孩子仿佛在黑暗中穿行，而作为父母的只能默默地陪伴个守护。有时候鼓励的话对于孩子来说都是巨大的压力，一开始不明白，羽还是会忍不住鼓励洛洛。起床，运动，这些简单的事，对于洛洛来说却变得越来越艰难。休学的日子里，洛洛越来越嗜睡，越来越累。羽为了让洛洛起床按时吃药，为了让洛洛去运动心力交瘁。
随着春越来越深，天气越来越晴朗，越来越暖和，羽和洛洛的爸爸还是坚持每天带洛洛去晒晒太阳，打打羽毛球。除了工作，羽几乎把所有时间都用来陪伴洛洛。在家的日子里，洛洛终于有时间去学她心心念念的古筝和绘画。羽也去学习各种心理学知识，偶然间顺带买了《萨提亚的家庭治疗模式》这本书，又在机缘巧合下认真读了这本书，羽内心渐渐没那么慌乱，而洛洛的情绪也越来越稳定，幻听也渐渐稀少而且越来越模糊而小声，秋天，洛洛去做了一次复查，检测报告显示，已经好转，焦虑已由重度转到轻微，羽仿佛看到了黎明的曙光。
在陪伴洛洛的日子，羽终于明白，原来这不过是心情感冒了，该治疗就到正规的医院，找到有资质的医生进行科学的治疗，该吃药就吃药，该做心理咨询就做心理咨询，不必太过于紧张，也不必太担心，更不必要有病耻感。孩子生病了，就好好照顾孩子，用心陪伴，遵医嘱，科学治疗，孩子就会获得穿越黑暗走到黎明的力量。
由于大家对于心理健康问题关注度不高，对于心理问题和心理疾病的认识是非常欠缺的，讳莫如深。导致有心理问题或者心理疾病的人也不敢像患了感冒一样，大大方方地承认自己生病了，家长对于生病的孩子往往还会觉得是孩子娇气矫情，不能理解这是疾病的症状，以为孩子吃点苦受点累就好了，不必要去治疗，还有的重度抑郁的孩子医生建议住院，家长觉得医生为了创收夸其严重性，不及时治疗，从而延误了病情。而且大众对心理疾病患者异样的眼光，无形之中给患者和家属带来巨大的心理压力。外部环境的不友好，让患者一旦确诊了之后，就很害怕走进人群中去，而且最致命的是，有相当一部分患者对自己的康复会产生怀疑，甚至失去信心。
据说，这两三年，去看心理门诊中小学生患者人数暴增，这个现象仿佛在告诉我们，心理健康知识的普及和心理治疗的普及，以及教育改革和教育环境的改善都到了迫不及待的地步了。写下这篇文字，是希望更多人重新认识心理疾病，正视心理健康问题，能够帮助到更多需要帮助的人。也期待着，人们对心理疾病的治疗能像感冒发烧一样轻松应对。
