亲爱的大沙粒们：

大家周末好！这一周可以说是一个“写作爆发周”，爆发的原因不是别的，而是因为“三个强盗”的鼓动！

“什么？强盗？”

哈哈，没错儿！这封信就给大家谈谈“强盗”入侵小沙粒教室的全过程！

1.乘虚而入

首先，应该先怪我。是我在开学典礼上介绍本学期好玩的事儿时，提到了这本强盗书，小沙粒们就觉得这本书首先一定好玩！所以，开学第二天就强烈要求开始读这本书。好吧，也不用强盗们做开场白了，那就直接开始吧！

就这样，强盗们“乘虚而入”

2.鱼目混珠

自从“强盗”们来到了小沙粒教室，便隆重邀请我们去了他们居住的“豆蔻镇”，别说，那里还蛮有趣！镇子很小，但居民都蛮有趣！

每天中午的午读，我们都要去豆蔻镇和镇子里的居民们玩一会儿！怎么玩呢？那就是由秦老师领队（当旁白），全班各找各的菜（分角色朗读），然后到了该豆蔻镇居民该唱歌的章节，大家就分组PK，大歌一场！

可惜值班老师录的共读视频已经不能下载啦，那就在记忆里播放吧~

一周的时间，我们轻轻松松、快快乐乐地把这本书分角色演读完啦！

然后，我们用秘密武器——鱼骨图进行了整本书情节的梳理：

这个武器好用吗？

鱼头和鱼尾表示同一样事物，只是鱼头是故事开始之前；而鱼尾是故事结束的时候。

尹思琦制作

马浩冉制作

郭帅涵制作

李俊毅制作

集体的智慧

大沙粒们，你们能看出鱼骨图上层鱼骨和下层鱼骨的关系吗？——这可是独属于小沙粒们的秘密安排哦！快问问孩子们吧！

在此不外泄~

但是，为了考验小沙粒们对故事细节吸收情况，三个强盗特派“侦察兵”，想看看小沙粒们是否记得他们的劣迹。如果小沙粒们败北，他们这群家伙，可就逍遥法外了！

还有小沙粒纠正了老师的错误呢

小沙粒完胜！

事实证明，这群强盗藏在居民中间，在豆蔻镇过得还不错！——真是鱼目混珠，哄骗我们一直读到了结尾。

3.趁火打劫

然后呢，我们总不能稀里糊涂被三个强盗骗一遭啊。我们得好好找那三个强盗“秋后算账”是不是？

——对！要进行整本书探讨，好好例数强盗的罪状！

全体一起上！

对每个豆蔻镇的人物，我们都进行了一番打星！哼哼，这下，强盗的面子没处搁了吧！

我们的火眼金睛

事实证明，萝卜白菜，各有所爱！

想不到的是，我们却在接下来的共读探讨中，“集体沦陷”，三个强盗再度吸粉……

原来，强盗——变好啦！

为什么呢？

这是整本书的关键哦！

小沙粒们在现场分组探讨，像个侦探似的对这三个强盗进行了心理和行为分析，然后，我们一一达成共识！

前方高能，大沙粒们如果感觉一下子找不着北，可以问问小沙粒们~

“变化”探讨中——原因一、二

“变化”探讨中——原因三

这是整个探讨过程中最用力也是最好玩的部分。抽丝剥茧，层层深入，强盗的变化，是偶然吗？豆蔻镇的幸运，仅仅是一种巧合吗？

来一个大猜想吧！

马斯洛的需要层次图，在这里第一次隆重亮相！

小沙粒们，各有各的不同层次的领悟。不过不急，这种揭示心理图式深刻本质的图表，以后我们还会和它在不同场合相遇。

4.洗劫一空

当我们发现，强盗在做强盗的时候，那外表搞笑放纵的背后，是如此惨兮兮的心理体会时，那么，当他们在豆蔻镇居民不同的感染中，用自己的改变、劳动和英雄行为重新获得尊重，并且找到工作之后——

成为豆蔻镇新居民的他们，又会发生什么故事呢？

人生大扭转后，又会有怎样好玩的故事？

在这种热情下，三个强盗的后传，把小沙粒的灵感几乎要洗劫一空啦！

快来看看46个小沙粒不同的创意吧！

下周一，等待这些作品，在我们的展示墙上绽放吧！

可是接下来，又会有哪一本好玩的书等着我们？

                       和大家一起期待的：佳文老师

                        2019年3月10日