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师礼赞
欢乐啊，至少是一种甜美的幻想出现了。
园丁的幸福，愉快的孩子的形象出现了并在某处向你招手呢。
多好呀，幻想着完全掌握了心灵，一切烦恼和不愉快都忘却了。
瞧，那就是幸福。
玫瑰花并不长开，灼热的阳光并不永照。
夜莺并不始终啼唱，田野并不永绿，小溪并不永流。
执着的信念，主旨卓越力量。
看，远处那哥特式线条的建筑王国——校园
是蕴含光明正义与美的王国，依然在奔驰。
要用语言来形容王国极致的美，
可以超越人类语言力所能及的界限。
偶尔能企及的，
是细腻的心灵，清新韵律，朗朗的读书声。
处处散发着明快的气息。
多种色调交织营造出卓越的，鲜明的，五彩缤纷的校园
这里每时每刻都记录着所有孩子成长进步的画面历程。
园丁和所有孩子一起成长。
学知识，抓兴趣，弘社会主义核心价值观的概念。
然，缺乏完整本能创造过程的产物，
所以不能算作是终点,
概念仅仅是种子。
具备知识与才能的园丁们才能够将学生制成参天大树，
园丁可以塑造出一朵朵紫罗兰，玫瑰花，和百合花……
只有园丁将来会将种子培养成为最灿烂的花朵。
园丁，懂得应该用什么样的土壤，在什么的时间，处于什么样的气温条件下，才能再陪孩子的宝贵种子。
但是，并非任何人都能够成为出色的园丁。
诚实，勇敢，善良，白璧无瑕是每一名园丁的职责。
本质就是友善，明智和爱抚每一名含苞待放的花朵。
