听筒里传来儿子哇哇大哭的声音，嘴里还骂骂咧咧的，我平静地让他回家。
不一会儿，子推着自行车上来了。我问他为啥哭，为啥又骂骂咧咧的？他一通输出，我问他解决矛盾除了哭和骂，有没有更好的方法？他把所有的问题归到其他小孩身上，说别人用石头扔他，骑跑了他的自行车。腾！火气一下蹿起来了。
“你啥都没干，别人拿石头扔你，骑你自行车？”儿子大喊到:“我们不和他们玩，他们撕我和好朋友的地图，然后我们就骂起来了，接着我就驱赶他们，他们就用石头扔我，我也用土块扔他们，我还怕石头把他们打坏。”呜呜呜，哭声越大了！“别人打我，你还不相信你儿子！”
我不是不相信我儿子，而是绝大多数情况下别人不会好端端欺负人，除非坏透了的孩子会随意欺小凌弱。我希望儿子能意识到自己肯定有做得不合理的地方，尤其还把自己置于危险的境地，万一石头砸中头部或把其他人砸中，怎么办？结果越说儿子越委屈，越委屈越觉得别人就是坏！
我带着他下楼去问情况，正好碰到另外两个扔石头的小孩，问原因。另两个小孩说是儿子用棍子追他们，我问为啥追，他们说我儿子骂他们，我问为啥骂？他们说他们凑过去想和儿子玩，结果儿子不和他们玩，还骂他们。儿子又气得拳头紧握，哭着指责，我制止了儿子，把他们都批评了一下，批评他们玩不到一起闹矛盾，吵几句没啥，但不该互相扔石头，这么危险的动作，砸到头，砸坏了怎么办？
刚要走，又来了一个更大点的孩子说我儿子捡了他五块钱，我一摸裤兜，里面有1块钱，这个孩子说不是他的。我问1块钱哪里来的，儿子说捡的，我让从哪里捡的就放回到哪里去，结果儿子走到半路撕了。我怒火中烧，分贝拔高，火力全开。就这样一件事又引出了另一件事，我气得小肚子鼓鼓的，气头上教育孩子有点背离教育的本质，成了情绪的输出口。
事后我又后悔了，儿子遇事容易激动，行事莽撞，我更应该用稳定的情绪去慢慢引导，做好榜样。已走在奔四路上的我，面对孩子的错都无法平心静气，还要一个七岁的孩子和气地解决问题，规避矛盾的产生，简直痴心妄想。关于捡东西，儿子曾问过我能不能捡路上的东西，我说过不能捡，但前天儿子在树丛里捡了个羽毛毽子拿回家后，我让他放回去，儿子说在树丛里捡得，没人要了，要是有人要就不会在树丛里了，我就忙自己的事了，没再说啥。如果我当时坚持让他放回去，统一一件事情的标准，今天可能就不会有捡钱、撕钱这件事情了。
当母亲的人，时常在愧疚与后悔中反思，怕教育不好孩子，又怕伤害了孩子。怕教育孩子的方法不当，又怕自己没参透科学的方法反而适得其反。怕毫无保留地相信孩子会造成他说谎成性，又怕在质疑声中他会慢慢地否定自己。
哎！想当一个智慧的母亲，最后却成了一笔后悔账。做一个智慧的母亲，我前路漫漫亦灿灿！
