很多家长在教育孩子的过程中，都容易遇到一个问题，就是如何才能正确的培养好孩子，避免在教育中进入误区？在这方面，我的建议是，把孩子看成一颗种子。
也许很多家长觉得这也太简单了，谁不知道啊？然而这看似简单的一句话，并非真的那么简单，因为当我们把孩子看成一颗种子的时候，我们就要了解种子的各种特性，我简单归纳了一下，主要有以下四点：
一、独立性——每一颗种子都是独立存在的，它并非是某个东西的附属品，虽然种子离不开果实的成就，但当它脱离了果实时，它就成了独立的个体。孩子就像种子一样，他是独立存在的，他不是父母的附属品，他虽然由父母所生，但当他从母亲肚子里出生的那一刻，他就是一个独立的生命体。强调独立，主要是告诉家长，要尊重而非主宰；
二、本质性——每颗种子都有不同的性质，由此才会有不同的缤纷世界。在这个世界，甚至连两片相同的树叶也找不到，为什么？就是因为种子所蕴藏的本质是不同的。每个孩子也是一样，他的本质跟其它人是不一样的，就算是双胞胎，在同样的环境中一起成长，最终成就的性格和人生都是不同的。强调本质，主要是告诉家长，不要要求孩子跟其它人一样，要找到孩子的本质，让孩子绽放属于他的那一份精彩；
三、可塑造性——同样品类的种子，所长成的果实都不尽相同，这说明种子在成长中，还存在各种可能性。既然有各种可能性，也就表示是可被塑造的，如何去塑造呢？看我们给予种子什么样的条件，这也是下一个所要讲的内容。强调可塑造性，主要是告诉家长，孩子的发展并非单一不变的，不要以固定的观念去看待孩子的成长，要在孩子成长中，不断更新和提高自我的观念，使之符合孩子的发展；
四、众缘和合性——一颗种子要成为果实，需要阳光、雨水、土壤等条件，这些条件称之为缘。孩子的成长也是一样，需要种种因缘条件成就。再好的父母也不可能代替孩子成长中所需要的一切，比如师长、朋友、社会环境等。所以我时常说，父母对于孩子的成长，影响很大，但父母并不代表一切，因为孩子不是只存在于父母的世界，他还会进入到各种环境，遇到各种各样的人，这就使很多东西，变得不可控性，这其实就要谈到因果与教育的话题，不过在这里不多论述。强调众缘和合性，主要是告诉家长，孩子的成长，不是完全由父母决定的，所以，父母不是原件，孩子也不是复印件，因为孩子的成长，不是复印与被复印那么简单的关系。
能够把握好种子的特性，才能让种子成长得更好，对孩子的培养，也是一样。前提是，我们要把孩子看成一颗种子。
